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El objetivo es generar una instancia de co-construcción comunitaria, incluyendo estudiantes, ex estudiantes y académicos/as, sobre experiencias en torno al quehacer pedagógico.

Actividad se realiza en el marco de convenio de colaboración entre las Universidades Juris de Fora de Brasil y nuestra casa de estudios, con el objetivo de facilitar el conocimiento a través del intercambio de estudiantes brasileros/as y chilenos/as que cursan postgrados, magíster y doctorados.

La Dra. Lara Rodrigues es una de las 5 personas que integran el grupo que busca promover la disciplina en contextos educativos en un esfuerzo internacional donde participan 108 países. "Estoy ubicando a la UMCE como una de las principales instituciones que trabaja por la educación astronómica en Chile", explica.

Entre sus conclusiones, el Dr. José Michel señala que es un ejercicio poco institucionalizado sin concepciones ni perspectivas claras y con una desconexión entre las políticas educativas y el trabajo cotidiano en las escuelas.

Serán acompañados/as por el curador de la obra de Carlos Isamitt, el músico e investigador y académico del Departamento de Música (DEMUS) UMCE, Freddy Chávez Cancino

La Jornada WTIC UMCE 2024 fue un punto de encuentro crucial para reflexionar sobre el papel de las TIC y las tecnologías emergentes en la educación, y reafirmó el compromiso de la UMCE con la innovación educativa y el desarrollo de competencias digitales en sus estudiantes y docentes.

El proyecto presentado, "English Lessons for Free at UMCE", es una iniciativa colaborativa y voluntaria, realizada por estudiantes desde hace 16 años, que permite impartir clases gratuitas de inglés a la comunidad interna y externa de la UMCE.

La instancia está dirigida a apoyar en la comunicación oral del certificado internacional de alemán que se rinde ante una comisión del Goethe Institut Chile (Goethe-Zertifikat).

Educación Parvularia de la UMCE este mes cumple 80 años y lo hace de manera especial con el reconocimiento que certifica su calidad formando educadoras y educadores que contribuyen al desarrollo de la educación de las niñeces en nuestro país.

Esperanza Tapia se suma a estudiantes de Pedagogía en Francés que han cursado programas en el extranjero, pudiendo compartir valiosas experiencias e intercambio cultural con más de 100 estudiantes de los cinco continentes.

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