A los académicos y académicas de nuestra universidad que postularon al Concurso DIUMCE 2013, la Dirección de Investigación tiene a bien informar que, por motivos de fuerza mayor, la entrega de los Resultados del Concurso se postergará una semana, por lo tanto estos serán dados a conocer durante la primera semana del mes de noviembre de 2012.

Con la participación de representantes del Ministerio de Salud, del programa Elige Vivir Sano y de la Corporación Municipal de Peñalolén, quienes expondrán las políticas públicas tendientes a incentivar los ambientes y estilos de vida saludables,  se llevará a cabo, el viernes 09 de noviembre, el II Seminario “La Promoción de Salud en la Formación Inicial Docente”, en el Aula Virtual del Campus Macul de la UMCE.

El decano de la Facultad de Ciencias de la Universidad de Chile, Víctor Cifuentes, fue el encargado de dirigir el módulo experimental de Análisis de Secuencias de ADN, en el que participaron cerca de un centenar de jóvenes estudiantes de enseñanza media de 9 establecimientos educacionales, en el marco del proyecto "Las Levaduras: Microempresas Biotecnológicas", que es coordinado por un grupo de especialistas de la UMCE, y financiado por el XVI Concurso Nacional de Proyectos de Valoración y Divulgación de la Ciencia y la Tecnología, del Programa Explora, de CONICYT.

Read More “Ustedes son privilegiados”, señaló durante su exposición, “no creo que exista otro proyecto como éste. Trabajar así en el laboratorio es algo único, no solo acá, sino en cualquier parte del mundo”, sostuvo, refiriéndose al complejo proceso de manipulación, caracterización aislación, amplificación y secuenciación de un gen, con el que realizarán ensayos de transformación genética.

El objetivo de esta etapa del proyecto fue conocer cómo se obtiene la secuencia nucleotídica de un gen, el análisis bioinformático de su secuencia y proyecciones biotecnológicas del análisis, módulo realizado por el académico, especializado en genética, biodiversidad y biotecnología de levaduras carotenogénicas.

Según explicó en su intervención, “los últimos métodos de secuenciación de ADN permiten avanzar rápidamente en obtener la secuencia de los genomas completos. Sin embargo, para su análisis es imperativo utilizar herramientas informáticas adecuadas, lo que daría origen a la Bioinformática”.

El avance logrado por los proyectos de Genomas ha propiciado la generación de diferentes bases de datos (GenBank (EEUU), el EMBL (Reino Unido) y el DDBJ (Japón)), las que deben estar en constante actualización, diariamente y son de fácil y rápido acceso.

El proyecto es dirigido por el profesor del Departamento de Biología, Antonio Said, para contribuir al aprendizaje de las ciencias y a la formación científica a través de la experimentación y desarrollo de módulos experimentales en biología molecular y en biotecnología en trabajo de equipo, según señaló.

La iniciativa involucra a estudiantes de los establecimientos Liceo Miguel de Cervantes y Saavedra, Liceo Manuel Barros Borgoño, Instituto Nacional, Liceo A-5 Mercedes Marín del Solar, Liceo Darío Salas, Colegio San Marcos, Colegio Pucalán Montessori, Colegio Tantauco y del Colegio de los Sagrados Corazones de Manquehue.

 

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Contento ante la oportunidad de seguir generando nuevo conocimiento en la Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación (UMCE), se manifestó el director del grupo de académicos del proyecto de “Ciencias Integradas: Una propuesta de apoyo a la Educación formal de Ciencias en los niveles de 1º a 4º de Educación General Básica”, Luis Barrera, quien este miércoles 31 de octubre se enteró que su iniciativa fue elegida con una destacada evaluación dentro del I Concurso de Ciencia Aplicada del Programa IDeA de Fondef‐Conicyt 2012.

“Análisis de Discurso. Principios y Procedimientos” es el nombre de la publicación de la Dra. Ena Orlandi, que se presentará el  miércoles 7 de noviembre, a las 19:00 horas, en la Sala de Exposiciones Nemesio Antúnez de la Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación (UMCE).

Con la participación de representantes del Ministerio de Salud, del programa Elige Vivir Sano y de la Corporación Municipal de Peñalolén, quienes expondrán las políticas públicas tendientes a incentivar los ambientes y estilos de vida saludables,  se llevará a cabo, el viernes 09 de noviembre, el II Seminario “La Promoción de Salud en la Formación Inicial Docente”, en el Aula Virtual del Campus Macul de la UMCE.

Dirigida por profesores titulados de la UMCE, la Academia de Música integrada por alumnos de quinto a octavo Básico del colegio “Los Bosquinos” de Maipú, sorprendió a la comunidad universitaria de nuestra casa de estudios con interpretaciones de música popular, folklórica y rock. 

Difundir las distintas investigaciones de académicos y estudiantes de la Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación, es el objetivo que se desarrolla en las “Jornadas Universitarias de Investigación en Educación”, actividad que continúa el martes 13 y miércoles 14 de noviembre, de 9:00 a 13:00 horas, en el Aula Virtual de nuestra casa de estudios.

Los resultados de la Evaluación Docente del Primer Semestre del 2012 fueron presentados a los Centros de Estudiantes de la UMCE por la Dirección de Aseguramiento de la Calidad, DAC, en un informe que dio cuenta de la opinión del 38,1% por ciento de los estudiantes respecto de tres dimensiones: ambientes de aprendizaje, desempeño didáctico y gestión en el aula.

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Los datos fueron considerados como positivos por la socióloga responsable del estudio, Constanza Célèry, tanto por la participación, como por la evaluación académica: “si consideramos que es una encuesta on-line, auto-aplicada y de carácter voluntario, que mil 489 estudiantes evaluaran a 410 profesores a través de 6 mil 305 instrumentos son cifras significativas”, sostuvo.

Además, fue anunciado un nuevo proceso de Evaluación del Desempeño Docente Segundo Semestre, para lo cual fue dispuesto un banner en la web institucional: “invitamos a nuevamente a la comunidad de estudiantes, a contestar todas las encuestas, para obtener un proceso 100% representativo”, agregó.

La encuesta es implementada desde el segundo semestre del año 2010, momento en que se inició la evaluación del desempeño docente en todas las unidades académicas, enriqueciendo la evaluación académica ya existente, incluyendo el punto de vista de los estudiantes.

Constanza Célèry recordó que la encuesta garantiza la privacidad de los datos entregados, así como la identidad de los cuestionarios.

Los resultados han sido puestos a disposición de los Centros de Estudiantes de cada Departamento y de la FEP

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Entre el 19 de noviembre y el 14 de diciembre se realizará una encuesta web a los estudiantes que ingresaron el año 2010 y 2011 a la UMCE, para realizar un diagnóstico preciso de “factores que inciden en la retención, progresión académica y titulación oportuna de los estudiantes, en el marco del Proyecto de Fortalecimiento Institucional”.

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