Un nuevo logro sumaron a su prolífica carrera académica las estudiantes del programa de Doctorado en Educación de la Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación (UMCE), Carola Ubilla Briones y Johanna Godoy Cerda, quienes recientemente obtuvieron la prestigiosa Beca Move La América, un programa destinado a promover la movilidad académica en América Latina e internacionalizar los postgrados brasileños.
Gracias a este reconocimiento y luego de un extenso proceso de selección, las doctorandas podrán realizar una pasantía presencial en la Universidad Federal de Paraíba, ubicada en la ciudad de João Pessoa, Brasil. Durante su estancia, tendrán la oportunidad de fortalecer sus investigaciones y establecer vínculos académicos con destacados/as especialistas en su área.
“Me siento feliz con la obtención de esta beca puesto que postula una gran cantidad de personas de toda Latinoamérica. Para mí, Move La América significa la oportunidad de aprender a través de una perspectiva territorial distinta, de intercambiar experiencias con investigadores/as diversos/as y generar redes de colaboración, pudiendo poner en práctica aquello en lo cual me he formado durante este tiempo en el doctorado, pero, sobre todo, es una oportunidad para enriquecer mi tesis doctoral titulada “Liderazgo Pedagógico de los/as directores/as escolares para la implementación de STEM en centros de educación primaria y secundaria”, comenta Johanna Godoy.
En sintonía con su compañera de postgrado, Carola Ubilla comparte: “me siento profundamente emocionada y agradecida por este nuevo desafío que representa esta beca. Tener la oportunidad de ampliar mis horizontes, colaborar con un grupo de investigación de alto nivel y enriquecer mi experiencia académica es un privilegio que asumo con determinación. La oportunidad de trabajar con equipos especializados en innovación y sostenibilidad en el marco de mi campo de estudio será una experiencia invaluable dado que no solo me permitirá profundizar en los objetivos y enfoques de mi tesis doctoral, sino también colaborar en proyectos innovadores que refuercen la relevancia práctica de mi trabajo. El intercambio de conocimientos con expertos/as internacionales, la conexión con profesionales y el fortalecimiento de redes de cooperación científica en América Latina serán aspectos clave para enriquecer mi investigación”, asegura.
Compromiso con la excelencia
El director del Doctorado en Educación, Dr. César Osorio, destaca que este logro de las estudiantes del postgrado resalta el compromiso de la UMCE con la formación académica de excelencia y la internacionalización de sus programas de postgrado, consolidando su participación en redes de cooperación internacional: “Con esta experiencia, Carola Ubilla y Johanna Godoy aportarán nuevas perspectivas a sus proyectos, reforzando la proyección de la educación chilena en el ámbito global”, enfatiza. Sus estudiantes, en tanto, explican que cada paso que han dado en su desarrollo formativo ha sido producto de un acompañamiento real. “Quiero expresar mi más sincero agradecimiento a mi director de tesis, Dr. Cesar Osorio, cuyo acompañamiento ha sido fundamental para llegar hasta este punto. Estoy convencida de que esta experiencia marcará un antes y un después en mi camino como investigadora y en el impacto de mi trabajo”, señala con notable emoción Carola Ubilla. Igualmente, Johanna Godoy, agradece el apoyo incondicional que ha tenido de parte de sus maestros a lo largo de su proceso de formación doctoral. “El Dr. Jorge Rodríguez, quien fue director del programa durante largo tiempo, además de ser mi director de tesis, fue quien me envió la información respecto a la beca y me instó a postular”, sostiene.
Mujeres en la academia
La realización de una pasantía en el extranjero es una decisión compleja para quienes tienen a cargo un sinfín de responsabilidades. Así lo confirma Johanna al momento de hacer compatibilizar su rol de investigadora y las exigencias de la vida cotidiana: “Para mí, como mujer, como mamá y como esposa no fue sencillo tomar la decisión ya que uno se cuestiona muchas cosas y debe superar miedos que van desde cosas muy simples como quien llevará a los niños al colegio a temas mucho más complejos. Implica, además, activar una red de apoyo, que no siempre está disponible y pone de manifiesto aquello que hemos conversado tantas veces con diferentes académicas, doctoras y doctorandas sobre las barreras sociales, económicas y por qué no decirlo emocionales que debemos enfrentar a lo largo de nuestras trayectorias cada una de las mujeres que tomamos la decisión de aventurarnos a participar en la academia o en cualquier ámbito laboral que no sea parte de los estereotipos de género existentes en nuestra sociedad”, reflexiona.