Por Luis Osorio Olivares y Sebastián Moscoso Guerrero

Por segundo año consecutivo se realizó la Escuela de Verano de las Artes y la Cultura Tradicional UMCE. Fueron diversos los espacios acondicionados para el éxito de cada actividad. Las diferentes expresiones tuvieron la presencia de académicos/as de la Universidad e invitados/as. 

La organización estuvo a cargo de “Raíces” Centro de Estudios y Difusión de la Cultura Tradicional CECTU-UMCE, con el objetivo de favorecer la proyección de saberes de la cultura popular, tradicional y mestiza a través de las expresiones de la poesía, danza, artes visuales e interpretación instrumental.

La Escuela de verano 2025 se estructuró en 8 talleres, 5 charlas incluyendo la que fue parte de la ceremonia inaugural y 4 conciertos. La primera charla denominada “Cultura tradicional, Academia y Didáctica”, dio la partida al ciclo y estuvo a cargo de Victoria Garay y Gisella Flores.  Se destaca el aumento de talleres y mayor variedad de charlas en relación a la primera versión 2024.

Entre los talleres, las temáticas abordadas fueron: Danza Tradicional Chilena, Cultura Mapuche, Cuncúmen Música y Danza Tradicional, Poesía Popular, Arpa, Xilografía, Cueca Chilena y Telar Mapuche.

Las charlas se impartieron en el Salón de Honor a través de un “Homenaje al fundador del Ballet Folclórico Pucará, Ricardo Palma Rojas Director de Balet Folklórico Pucará”, grupo que data de 1964, el que tiene un fuerte vínculo con la carrera de Educación Física del Instituto Pedagógico donde realizó sus estudios Ricardo Palma Rojas convirtiéndose en coreográfo, fundador y director del grupo.  Ricardo Nuñez efectuó la charla, quien tiene lazos como bailarín del Ballet Folklórico Pucará y un acercamiento desde jóven a esta agrupación.

Por otra parte, Fernando Pairacan dio la charla sobre el “Movimiento Mapuche en una perspectiva global desde la historia global 1978-2021”, la que tuvo una alta convocatoria gracias a su destacada trayectoria como investigador y docente en el tema. Gratamente celebrado por los y las asistentes quienes valoraron los libros y publicaciones a los que invito a leer para comprender mejor los desafíos que hoy vive el movimiento indigena latinoamerino.

Andrea Andreu abordó el tema “La guitarra y sus modos de templar. Herencia europea vigente en América” se destaca que  en Chile se utiliza mucho más la acepción de finar o finares campesinos, aunque el término  acuñar más el templar que es un poco más universal, más mundial, donde se entiende ese término en distintos lugares.

El docente Mario Carvajal con el tema “Educación Intercultural” fue el encargado de cerrar el ciclo de charlas, enfocado en el quehacer pedagógico dedicó este momento para  describir y explicar los diversos paradigmas en torno a los conceptos de Interculturalidad y Multiculturalidad, además de presentar estudios comparados de diversos modelos educativos en el mundo, destacando la importancias de observar desde la otredad la cultura ajena para intentar comprender más allá de lo aparente.

Finalmente, los conciertos se organizaron con la participación de la Escuela Carnavalera Chinchintirapié; el tenor José Quilapi; “Estudio y Propuesta de repertorio para el rabel chileno”; y la cantautora Andrea Andreu quién estuvo a cargo de la charla sobre el templar de la guitarra.

La guitarra con distintas afinaciones que en Chile llamamos guitarra traspuesta está súper vigente y cada vez hay más interés desde los jóvenes. Sin embargo, no se ve porque no es parte de la industria musical, no es el interés total de la academia en general, una de las tantas enseñanzas que nos dejó la Escuela de verano 2025.

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