El Magíster en Educación con mención en Currículum Educacional o en Evaluación Educacional o en Gestión Educacional de la UMCE fue acreditado por la Comisión Nacional de Acreditación (CNA) por un periodo de 5 años, hasta julio de 2028. El programa a cargo del Departamento de Formación Pedagógica se inició el año 2021 para responder a los desafíos que actualmente experimenta el sistema escolar, a través de proyectos innovadores, fomento del trabajo colaborativo y reflexiones pedagógicas sobre el quehacer educativo.
Esta gran noticia fue celebrada por la Rectora de la UMCE, Dra. Elisa Araya, quien enfatizó que “la acreditación de este programa de magíster da muestras claras de que nuestra universidad no solamente entrega al país programas de pregrado en pedagogía con muy buenos niveles de acreditación, sino que estamos avanzando en hacer igual contribución en los programas de postgrado, entregando a profesionales, profesores/as y otro tipo de profesiones que están en el mundo de la educación, herramientas para seguir progresando en sus trabajos”. Esta es una señal, agregó la Rectora, de que “la UMCE está siendo referente de la educación chilena con más y mejores programas en pregrado, en postgrado y en educación continua. Nos tenemos que sentir orgullosos/as del trabajo que estamos realizando todos y todas y entregamos nuestras felicitaciones y apoyo a nuestros/as compañeros/as académicos/as de Formación Pedagógica”.
Compromiso con la calidad
El director de Postgrado UMCE, Dr. Pedro Canales, en tanto, resaltó que el Magíster en Educación con menciones “se constituye a partir de hoy 12 de septiembre, con 5 años de acreditación, en una piedra angular de todo el trabajo que la Universidad hace en torno a la promoción, proyección y mejora continua de los programas de magíster que tenemos en el seno de nuestra Universidad. Sin duda, esta acreditación otorgada por la CNA es un signo que habla de un buen trabajo que se perfila en el tiempo y que esperamos replicar en todos los otros programas de nuestra Institución. Creo que este hito implica un compromiso aún más fuerte y aún más decidido con los programas de magíster. En la dirección trabajamos en ello y esperamos que todos nuestros programas tengan esta inspiración y este anhelo de generar una propuesta de calidad sólida y contundente”. 
Para el director de Aseguramiento de la Calidad (DAC), Prof. Roberto Pichihueche, ha sido clave el acompañamiento de distintas unidades de la Institución en torno al espíritu de la reciente puesta en vigencia de criterios y estándares para los programas de postgrado: “Desde la DAC se resaltan las características de los programas, lo que se plasma en un acompañamiento técnico que apunta siempre hacia la excelencia. Otras unidades como la Dirección de Gestión Estratégica y Presupuesto, sostienen el desarrollo presupuestario y, junto a la Oficina de Egresados/as, acompañamos a los/as graduados/as, haciéndonos cargo de su formación una vez que han egresado de nuestras aulas. Desde la Unidad de Desarrollo y Formación Virtual, igualmente se acompaña a los programas en su tránsito a la virtualidad, por lo que hay un trabajo riguroso y colaborativo tendiente a asegurar la calidad”, comenta.
Magíster profesionalizante
El programa fue creado con un carácter profesionalizante, el cual, según indica su coordinador, Dr. Andrés Marió, “tiene como propósito ser un espacio de reflexión, desde una perspectiva sociocrítica, para la innovación de comunidades educativas en forma colaborativa. Esto ha llevado a tener impacto en la formación de las y los docentes y, en especial, en las comunidades donde ellos/as ejercen sus labores”. El profesor Marió agradece contar con un cuerpo académico comprometido, con estudiantes talentosos/as que llevan el sello UMCE a sus establecimientos, y con un destacado Comité Académico y Comisión de Autoevaluación del programa: “Este logro también implicó el apoyo de la decana de la Facultad de Filosofía y Educación, Dra. Solange Tenorio; y de la dirección del Departamento de Formación Pedagógica, a cargo de la Dra. Emily Dobbs y Mg. Pilar Mazo. Este proceso es fruto del trabajo y el compromiso arduo de un equipo de académicas y académicos que dan cuenta de la relevancia que para nuestro Departamento y para la Universidad representa la formación continua de las y los profesores/as de nuestro país”, asegura.
El coordinador Andrés Marió complementa que el programa se presentó a proceso de acreditación en el año 2023 obteniendo en un primer momento 3 años de acreditación. En septiembre de 2024, entró en proceso de reposición respecto de la decisión original de acreditación, momento en que la CNA, considerando los argumentos del recurso, otorga en esta oportunidad 5 años de acreditación.
Más información del programa en el enlace bit.ly/MagisterEducacion-menciones
