Una educación en constante evolución y adaptación a los desafíos del presente y del futuro es el contexto que impulsa la programación del primer Congreso de Experimentalidad Pedagógico-Curricular, que busca promover la transformación educativa y reconocer las prácticas que redefinen la enseñanza y el aprendizaje.
Organizado por el Centro de Experimentación Pedagógica de la UMCE (CENEPU) y el Proyecto Escuela Centro Experimental Carén (Universidad de Chile), y patrocinada por diversas instituciones de educación, entre ellas, el Liceo Manuel de Salas, Universidad Silva Enríquez, entre otras, es una iniciativa que reúne a profesores y profesoras del sistema escolar, académicos(as) y profesionales del ámbito educativo, para compartir experiencias y saberes.
El enfoque principal del congreso es promover un cambio de paradigma en la educación, donde se reconozca el potencial de cada escuela y se establezca una conexión significativa entre el aprendizaje y la vida real.
Bajo el lema "Reconociendo la transformación educativa en curso", el encuentro se centrará en visibilizar y poner en valor lo que las comunidades educativas están haciendo más allá de la estandarización y la fragmentación de aprendizajes. Se busca destacar las iniciativas que buscan promover la pertinencia, la contextualización y la conexión entre el aprendizaje y la vida real.
Durante el congreso, que se realizará el 16 y 17 de noviembre en las dependencias de la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad de Chile y la Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación (UMCE), se llevarán a cabo diversas actividades, como mesas de discusión, paneles, presentación de experiencias, talleres y conferencias. Estas actividades permitirán a los participantes compartir prácticas, reflexionar sobre los desafíos y oportunidades en la educación y promover el intercambio de ideas y conocimientos.
Para obtener más información pueden visitar el evento del congreso en el siguiente link
CENEPU
