Lunes, 19 Septiembre 2022 02:54

Red CUECH imparte taller en marco de proyecto Ethos para definir identidad común de sus instituciones Destacado

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Los talleres se realizan en las 18 universidades estatales de forma secuencial y el resultado del proceso será presentado en una jornada de trabajo presencial en la Universidad de Atacama los días 9 y 10 de noviembre.

Profundizar en definiciones y perspectivas comunes para articular una interpretación común en torno a los modelos educativos se espera concluir tras el trabajo de taller que la UMCE y todas las Universidades del Estado realizan entre septiembre y octubre en el marco del proyecto “Construcción del Ethos Identitario del Sistema de Universidades del Estado de Chile” (RED 20991).

El encuentro fue organizado por la Vicerrectoría Académica, e impartido por la coordinadora del proyecto Ethos, Isabel Araos. Asistieron representantes de la Dirección de Docencia, así como de las mesas técnicas de Calidad de Vida Estudiantil, Género, Formación Ciudadana e Internacionalización.

El resultado, afirmó Isabel Araos, “es una propuesta que se presentará a la Red de Vicerrectorías Académicas en articulación con la Red de Pregrado -donde participan los directores de Docencia- y que nos va a permitir tener una definición común en torno a los modelos educativos: cuáles son aquellos elementos más significativos que nos pueden orientar también a mejores prácticas con respecto a la implementación, a su ajuste, a su adecuación, a su modificación, dada la alta heterogeneidad que tenemos de modelos educativos”.

ethos2De esta forma, agregó, se espera “generar el levantamiento de información situada en cada una de las universidades con sus equipos de trabajo, reflexionar colectivamente y desde ahí generar una propuesta común que va a ser validada y retroalimentada el 9 y 10 de noviembre en la Universidad de Atacama en un encuentro entre las redes”.

Paola Quintanilla, Vicerrectora Académica de la UMCE, explicó que “durante este tiempo se ha trabajado en torno a 4 elementos - formación integral, formación ciudadana, género y territorio- a través de comisiones técnicas y lo que estamos haciendo ahora es sistematizar con la evaluación de los modelos educativos y de las mesas técnicas. Con esto se consolida para poder levantar elementos identitarios sin perder aspectos que son tan particulares y específico de cada una de nuestras Universidades”.

Para el año 2023, adelantó, “el proyecto inicia una nueva etapa y con esta base nosotros tenemos ahora que programar en la Red de Vicerrectores cómo avanzamos. Desde mi rol, he enfatizado mucho en la responsabilidad de las Universidades Estatales, por ejemplo con el vínculo con las escuelas, liceos y espacios de formación técnica y ciclos iniciales”, concluyó.

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