Martes, 28 Junio 2022 03:48

Equipo académico UMCE participa en Conferencia Internacional de Clacso, en México Destacado

Escrito por
Valora este artículo
(0 votos)
Equipo académico UMCE participa en Conferencia Internacional de Clacso, en México saberesdocentes.uchile.cl

Presentaron la ponencia titulada "Revisión de modelos y experiencias de prácticas profesionales de estudiantes de Pedagogía Básica y Educadoras de Párvulos, en tiempos de pandemia. Redefinición de los aprendizajes que demanda la sociedad de la incertidumbre", en la que dieron a conocer los resultados de una investigación realizada en el año 2021 con apoyo de la Organización de Estados Iberoamericanos (OEI).

Un grupo académicos/as de la UMCE, encabezados por Paola Quintanilla, vicerrectora académica, e integrado por Andrea Figueroa, directora de Docencia; Eduardo Carrasco, director del Departamento de Educación Básica, y Ramón Espinoza, académico del Departamento de Artes Visuales, junto a Diego Escobar, coordinador del área de Gestión de Información y Evaluación Institucional del Centro de Estudios Saberes Docentes de la Universidad de Chile participaron en la última versión de la 9º Conferencia Latinoamericana y Caribeña de Ciencias Sociales.

El encuentro - el mayor evento académico y político de las Ciencias Sociales y las Humanidades a nivel mundial desde el 2003- fue organizado en Ciudad de México, bajo el título “Tramas de las desigualdades en América Latina y el Caribe. Saberes, luchas y transformaciones”, reuniendo estudiantes, docentes, investigadores/as y activistas sociales del mundo.

El programa incluyó el desarrollo de paneles abiertos y especiales con invitados/as internacionales y de conferencias y diálogos magistrales con destacadas participaciones académicas y figuras del campo político, intelectual y social, además de talleres de formación y mesas. Además de la feria internacional del libro de ciencias sociales y humanidades y un ciclo internacional de cine, entre otros eventos especiales en donde el eje articulador, fue: las tramas de las desigualdades en América Latina y el Caribe.

Entre ellos este equipo de investigación sobre aprendizaje de la Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación, UMCE, que expuso la ponencia titulada "Revisión de modelos y experiencias de prácticas profesionales de estudiantes de Pedagogía Básica y Educadoras de Párvulos, en tiempos de pandemia. Redefinición de los aprendizajes que demanda la sociedad de la incertidumbre", en la que dieron a conocer los resultados de una investigación realizada en el año 2021 con financiamiento de la Organización de Estados Iberoamericanos (OEI). 

Este estudio – denominado “Revisión de modelos y experiencias de prácticas profesionales de estudiantes de Pedagogía Básica y educadoras de párvulos en tiempos de pandemia”- desarrolla propuestas de investigación colaborativa interuniversitaria sobre formación inicial docente y los formadores de formadores, en contextos de emergencia, con el fin de generar conocimiento compartido entre carreras y formadores que ayuden a reconstruir, mejorar y transformar la pedagogía en función de los desafíos del siglo XXI.

Visto 152 veces Modificado por última vez en Martes, 28 Junio 2022 20:47
off liceo a5