Martes, 02 Noviembre 2021 16:03

UMCE imparte Curso de Fortalecimiento para el Desarrollo Profesional Docente dirigido a profesoras/es de colegios municipales de Ñuñoa Destacado

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Por medio de un aprendizaje cooperativo, se abordará el análisis del marco curricular vigente, las instancias de evaluación para los aprendizajes, la reflexión sobre la práctica docente y la reconfiguración del rol como docente del sistema público.

A partir del miércoles 3 de noviembre, la UMCE, a través de su Dirección de Educación Continua (DEC) y su Dirección de Docencia, impartirá el Curso de Fortalecimiento para el Desarrollo Profesional Docente, programa formativo dirigido a profesoras/es de establecimientos municipales de la comuna de Ñuñoa, que apunta a contribuir a mejorar la calidad de la educación pública.

Andrea Figueroa, Directora de Docencia de nuestra Universidad y Coordinadora Académica del programa, asegura que la UMCE “se ha consolidado como el principal referente para la formación docente avanzada, fortaleciendo las competencias necesarias para satisfacer la demanda por mayores niveles de calidad y equidad en la educación nacional”.

En este marco, y reafirmando su vocación de compromiso con la educación pública y los desafíos que deben enfrentar la enseñanza y el aprendizaje en el siglo XXI, la UMCE presenta este curso con el objetivo de aportar al desarrollo de acciones de mejora de los procesos de gestión curricular y pedagógica, en el contexto del Plan de Superación Profesional (PSP), para que las y los docentes cuenten con más y mejores herramientas profesionales que contribuyan a elevar la calidad de los aprendizajes.

El Director de Educación Continua de la UMCE, Enrique Portales, en tanto, explica que este perfeccionamiento será impartido durante el mes de noviembre, bajo una modalidad mixta que combina actividades presenciales y actividades de trabajo autónomo a través de la plataforma U Campus: “Metodológicamente, el curso incorpora el conocimiento teórico con la aplicación práctica, en que prima el aprendizaje activo y autónomo, de manera que los aprendizajes sean efectivamente aplicables al desarrollo profesional”, señala.

Asimismo, agrega el Director Portales, “se utilizará el aprendizaje cooperativo con el propósito que las y los educadores compartan sus experiencias pedagógicas para levantar acciones de fortalecimiento de la labor docente”. Para ello, se realizarán actividades formativas individuales y grupales: “la idea es conformar una comunidad de aprendizaje en la que se reflexione sobre los tópicos que se desarrollarán en las distintas sesiones de trabajo”, sostiene.

Equipo Académico

El curso está estructurado en cuatro módulos de aprendizaje en que se abordarán las temáticas “El desafío de la articulación curricular”, “La evaluación para los aprendizajes”, “Reflexión en y sobre la propia práctica” y “Responsabilidades profesionales”.

Su equipo académico está compuesto por destacados profesionales entre los que se incluyen Guillermo Castro, Director del Departamento de Educación Básica de la UMCE, Magíster en Desarrollo Cognitivo con mención en Evaluación Dinámica de propensión al Aprendizaje de la  Universidad Diego Portales y Profesor de Historia y Geografía por la Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación; Diego Escobar, Profesor de Estado en Historia y Geografía y Licenciado en Educación por la Universidad de Concepción, Licenciado en Sociología por la Universidad de Chile y Planificador Social por el Instituto Latinoamericano de Planificación Económica y Social (ILPES) de la CEPAL; y Ramón Espinoza, Profesor de Artes Visuales de la UMCE, Diseñador en comunicación Visual por la UTEM y Magíster en Informática Educativa de la UTEM.

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