Jueves, 20 Diciembre 2018 15:01

Especialistas analizan temática de subalternidad en nuevos conversatorios con estudiantes de Doctorado UMCE Destacado

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En el marco de las asignaturas electivas de profundización.

En el marco del electivo de profundización “Educación Intercultural: Una Mirada desde los estudios Culturales y Postcoloniales” del Programa de Doctorado en Educación, asignatura a cargo de las Dras. Tricia Mardones y Delia Martínez se desarrollaron dos Coloquios, con especialistas en las temáticas de subalternidad.

Según explicó la Dra. Mardones, con subalternidad se refiere a grupos excluidos de las sociedades a un menor rango debido a su raza, etnia, clase social, género, orientación sexual o religión. Desde esa definición, agregó se relaciona teóricamente la educación intercultural con las teorías subalternas, es deci desde una perspectiva crítica, busca el diálogo simétrico entre las culturas que poseen el control cultural y aquellas que no la poseen, muchas veces consideradas jerárquicamente como inferiores.

El primero de los coloquios se realizó en septiembre, con los expertos Panchiba Barrientos, Doctora(c) en Filosofía Política, y Gonzalo de la Maza, Doctor en Sociología. El segundo encuentro, denominado “Diversas Miradas de la Educación Intercultural”, se desarrolló en diciembre, con las invitadas: Ruth Urrutia y Sonia Brito, ambas Doctoras en Ciencias de la Educación con mención en Educación Intercultural; y Monica Jaramillo, miembro del equipo de educación para Adultos del Ministerio de Educación.

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