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Lunes, 24 Noviembre 2014 00:00

UMCE entrega certificación a profesores y asistentes de la educación en Calama Destacado

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El Rector de la Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación, UMCE, Jaime Espinosa, participó en la ceremonia de entrega de certificación del "Diplomado en Evaluación para el Aprendizaje (EPA)" y del "Diploma de perfeccionamiento para los asistentes de la educación en políticas de convivencia escolar", realizada recientemente en la ciudad de Calama, Región de Antofagasta.

Los cursos a los que asistieron 75 profesores y 16 asistentes de la educación del Colegio Chuquicamata, fueron impartidos por la Dirección de Educación Continua de la UMCE en el marco de la asistencia técnica “Actualización del Proyecto Educativo Institucional, los procesos de gestión y la implementación técnico pedagógica del Colegio Chuquicamata, para asegurar aprendizajes de calidad en todos sus niveles educacionales”, que se desarrolla en dicha unidad educativa de marzo a diciembre del 2014.

La iniciativa es llevada a cabo por medio de un proceso participativo que incorpora a representantes de todos los estamentos del colegio, de modo que la comunidad escolar disponga de lineamientos compartidos respecto de sus propósitos y de las acciones para lograrlo.

La asesoría incluye la actualización del Manual y Reglamento de Convivencia con participación de estudiantes y apoderados, así como los integrantes del Consejo Escolar, para así favorecer las relaciones sociales al interior del establecimiento. Igualmente contempla la elaboración /actualización de un Plan de Mejora que asegure la generación de un ciclo de mejoramiento sostenido de resultados y procesos sustentables en el tiempo; entre otras acciones.

Durante su visita al Colegio Chuquicamata, el Rector Jaime Espinosa pudo conocer en terreno la realidad educacional y compartir con la comunidad educativa junto a las autoridades de la institución. Asimismo, interactuó con los profesores que cursaron el Diplomado que tuvo por objetivo mejorar las prácticas evaluativas de los docentes para promover en forma sistemática el logro de aprendizajes centrales de parte de los estudiantes; y con los asistentes de la educación, quienes pudieron actualizar sus conocimientos, habilidades y actitudes en el ámbito de las estrategias de autocuidado, la promoción de estilos de vida saludable, la convivencia escolar y la resolución pacífica de los conflictos, a partir de la reflexión crítica respecto de sus prácticas.

 

Visto 1601 veces Modificado por última vez en Martes, 25 Noviembre 2014 17:23

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