Dicha declaración pública, enfatizó el profesor Rocha, es completamente compartida por los académicos del área de Geografía y Didáctica del Departamento de Historia y Geografía de la UMCE, ya que, explica, como señala el documento "en el contexto de las reformas curriculares desarrolladas en los últimos veinte años, la presencia de contenidos geográficos se ha debilitado en los distintos planes y programas, enfoques, ajustes y bases curriculares que se han implementado", y por lo mismo, se imposibilita el debido conocimiento y una real discusión en profundidad en torno a los problemas urbanos, los riesgos naturales, las transformaciones rurales o los vaivenes demográficos.
Como comentó el académico de la UMCE, se ha señalado por parte del Mineduc que la enseñanza de la Geografía no ha desaparecido, sino que se ha sintetizado con contenidos relacionados a la enseñanza del tiempo histórico. Aunque en la práctica, añadió, los contenidos específicos vinculados al espacio geográfico han sido cercenados, o se han minimizado al máximo, propiciando la ignorancia geográfica de cientos de miles de estudiantes de la Enseñanza Media nacional.
Rodrigo Rocha argumenta que la declaración de la SOCHIGEO señala que "consideramos urgente y prioritaria la modificación de las bases curriculares propuestas en términos de contenidos, enfoques, objetivos y habilidades para todos los niveles de la educación chilena, incluyendo contenidos de carácter geográfico, en una progresión continua, lógica y significativa (...) es imprescindible la restitución de los contenidos que permiten comprender la estructuración física del espacio geográfico y que fueron trasladados a otras asignaturas"
Por lo mismo, sostuvo, se ha habilitado una página Web para apoyar con firmas esta demanda que ya ha sido expuesta con preocupación en una primera reunión al Ministerio de Educación (http://www.peticiones24.com/rechazo_a_la_reduccion_del_curriculum_escolar_de_la_geografia), y que en lo inmediato, ha significado el inicio de una serie de actividades conjuntas entre diversos Departamentos de Geografía y Pedagogía en Historia y Geografía de universidades nacionales.
