Froilán Cubillos es licenciado en Geografía y geógrafo, Diplomado en Estudios Avanzados. Se desempeña como académico del área de Geografía, Geografía Humana, Metodología de la Investigación Geográfica y Didáctica de la Geografía en el Departamento de Historia y Geografía de la UMCE. Además, es miembro del Colectivo de Geografía Crítica Gladys Armijo.

Su tesis doctoral ‘Conocimiento Territorial Ancestral de las Comunidades Mapuce Bafkehce del Aija Rewe Fvzv Bewfv Mapu Mew: Atlas didáctico bilingüe para la enseñanza del territorio Mapuce Bafkehce del Lago Budi’ se sustentó “en pensar una educación con pertinencia cultural, fundamentada en los conocimientos Mapuce que permitieron implicar a toda la comunidad en la recreación y reproducción de su cultura. Se pretendió elaborar junto con los profesores y autoridades Mapuce una propuesta didáctica de enseñanza del territorio basada en los conocimientos territoriales de las comunidades Mapuce Bafkehce (Gente del Mar)”, según informa el resumen de su investigación.

Dicho trabajo, agrega, pretende ser un “aporte al desafío que tienen los pueblos originarios para ver de qué manera la definición de una escuela con un proyecto curricular con pertinencia cultural es capaz de preservar, fortalecer y proyectar su cultura y defender su territorio, al mismo tiempo extraer de la cultura occidental el saber necesario para la supervivencia sin que una cultura excluya o niegue a la otra, es decir, cómo apropiarse del saber occidental de modo que sea útil para su propia causa sin negar el saber ancestral de su propia cultura”.