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Miércoles, 28 Junio 2023 21:20

Presentan libro digital "Enseñar el francés en Chile, una larga historia de vida" Destacado

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Libro de escritura colectiva plasma vivencias de profesores/as de Francés en Chile.

Más de 25 relatos componen el libro “Enseñar el francés en Chile, una larga historia de vida”, publicación presentada recientemente en la UMCE, que recoge la trayectoria de más de un siglo de la enseñanza del idioma francés en Chile.

La edición del texto fue coordinada por Marina Palacios Parra, presidenta de la Asociación de profesores de Francés de Chile, y Claudia Marambio Núñez, académica del Departamento de Francés de nuestra universidad.

La presentación contó con la presencia del decano de la Facultad de Historia, Geografía y Letras, Jaime Galgani, y el agregado de Cooperación Lingüística y Educativa de la Embajada de Francia en Chile, Valérian Bayo-Rahona, además del director de Francés, René Zúñiga, quien felicitó El “trabajo que se viene arrastrando hace un tiempo y que espero podamos compartir y ojalá sirva para sembrar proyectos similares en nuevas generaciones”.

El libro fue planteado como “una oportunidad para develar certezas ante la comunidad docente de nuestro país, colegas de otras asignaturas quienes reiteradamente nos habían manifestado su curiosidad por conocer de la perseverancia y convicción que sustenta en la actualidad el ejercicio de nuestra profesión”, señala la presentación de Marina Palacios, presidenta de la Asociación de profesores de francés de Chile, y una de las coordinadoras de la publicación.

La convocatoria a coescribir, agrega, “fue una invitación a narrar desde el sentimiento y la reflexión propia. Bajo esta premisa surgieron estos textos cuya narración fluye como si se tratara de una conversación con un amigo o de una confesión intima”.

El proyecto se inspiró en una exposición realizada po la profesora Mónica Parra, académica del Departamento de Formación Pedagógica de la UMCE, durante la pandemia, en un utilizando la metodología de historias de vida, como fuente reflexión permanente en el quehacer pedagógico y en la identidad del profesor.

El libro contó con el patrocinio del Fondo Editorial de la UMCE y de la Dirección de Vinculación con el Medio de la institución.

Descargar libro

https://dialnet.unirioja.es/servlet/libro?codigo=887246

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