Jueves, 13 Julio 2023 02:19

Presentan libro Enfoques transversales para una educación artística transformadora Destacado

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El texto en el que participó como editora la académica de Artes Visuales de la UMCE, Patricia Raquimán, aborda la enseñanza desde perspectivas de derechos, intercultural y de género.

Autoridades del Ministerio de las Culturas, las Artes y el Patrimonio (Mincap), de la Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación (UMCE), y comunidad universitaria participaron en la presentación del sexto volumen de la Colección Educación Artística “Enfoques transversales para una educación artística transformadora”, publicación elaborada por el Observatorio de Mediación Cultural y publicado por el Mincap, que profundiza en la comprensión y el cuestionamiento frente a posiciones hegemónicas como el adultocentrismo, el etnocentrismo y el androcentrismo con el objetivo de generar los cambios educativos que requiere la sociedad contemporánea.

En la actividad llevada a cabo en el Salón de Honor de nuestra casa de estudios, la directora de Docencia, Andrea Figueroa, en representación de la Rectora de la UMCE, Elisa Araya, sostuvo que para la Universidad “es un honor poder compartir un hito como es el lanzamiento de este libro que también es parte de nuestro sello institucional, de nuestro espíritu y de nuestro ethos. Esta es una de las etapas que han venido desarrollando los cuerpos académicos del departamento de Artes Visuales y de la Facultad de Artes y Educación Física en conjunto con el Mincap, que ha permitido que hoy comencemos a caminar juntas/os a explorar esta propuesta compartida y conjunta y que esperamos también sea de gran contribución para nuestra Universidad y para el país”, expresó.

Del mismo modo, la decana de la Facultad de Artes y Educación Física, Verónica Vargas, hizo hincapié en el aporte que el arte ofrece para una formación integral. Cada una/o de ustedes, dijo, “tiene una preocupación particular por el mundo de la educación y tiene una sensibilidad respecto al arte. Lo que buscamos es que las artes se transformen en un espacio de diálogo y crecimiento para todas las personas, no solamente en la trayectoria del sistema escolar sino que a lo largo de la vida, ya que el arte es, tal vez, el único lenguaje que tenemos en común los seres humanos. Más allá del tipo de lengua, más allá de las capacidades cognitivas, todas/os podemos sentir algo, todas/os podemos expresar algo, y el común denominador lo tienen las artes; por ello, cuando vemos que hay esfuerzos institucionales, con el liderazgo de nuestro departamento de Artes Visuales, cuando logramos que las distintas reparticiones del Estado le den una orgánica a esto, es posible trabajar juntas/os para permitir cumplir el objetivo, el deber y el privilegio de poder, a través del arte, hacer algo en nuestros campos de trabajo, en nuestros ámbitos de acción, con nuestra familia y nuestros entornos”, aseguró.

Propuesta educativa transformadora

El trabajo se plantea como una invitación a arteducadores/as a emprender un camino de reflexión y acción basado en tres enfoques transversales fundamentales: de derechos, intercultural y de género, para orientar con eficiencia el proceso educativo en el desarrollo de la personalidad de los niños y niñas. Este libro se presenta como una propuesta educativa transformadora, cuyo objetivo está orientado a reflexionar y poner en práctica la significación que tiene la enseñanza artística en el desarrollo estético, psicomotor y en los valores sociales.

Destacando el nexo y el trabajo conjunto que han venido desarrollando el Mincap y la UMCE, el jefe del Departamento de Educación y Formación en Artes y Cultura, Pablo Rojas, sostuvo que “ésta es una relación que está tomando varias aristas, no solamente en este campo, también en otras áreas en las que hemos estado dialogando, siempre con el común denominador que es la formación docente, la formación continua y la formación docente de las y los artistas. Para nosotros/as, hoy día, es muy relevante cómo la escuela o el sistema educativo se nutren de distintas miradas que incorporan también la visión de personas que vienen del campo artístico”, señaló, indicando que hasta hace no muchos años quienes tenían a cargo las horas de música y de artes visuales en las escuelas eran mayoritariamente profesoras/es con formación generalista, situación que se ha ido enmendando.

Cabe indicar que la académica de la UMCE Patricia Raquimán, quien participó como editora general y estuvo a cargo del desarrollo didáctico del texto “Enfoques transversales para una educación artística transformadora”, próximamente liderará los procesos formativos que el Mincap llevará a cabo en diversas regiones del país en relación al libro.

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