Martes, 14 Diciembre 2021 04:05

Proyecto de formación ciudadana “Presentes” informa primeros resultados Destacado

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Mejora en los servicios de salud, gratuidad en la educación y protección del medioambiente fueron algunas de las propuestas presentadas en el marco de esta iniciativa, impulsada en la UMCE desde el Departamento de Educación Física, Deportes y Recreación en articulación con la Oficina de Transversalidad.

El proyecto “Presentes: Adolescentes para el proceso constituyente" -que promueve la participación de niños/as y jóvenes en el relevante proceso que lleva adelante la Convención Constitucional- presentó los primeros resultados de sus talleres de participación política.

Mejora en los servicios de salud, gratuidad en la educación y protección del medioambiente fueron algunas de las propuestas presentadas en el marco de esta iniciativa, impulsada en la UMCE desde el Departamento de Educación Física, Deportes y Recreación en articulación con la Oficina de Transversalidad, a partir de un convenio firmado con la ONG alemana Crisis Simulation for Peace e.V. (CRISP) y que también integran la Defensoría de la Niñez y universidades regionales y organizaciones no gubernamentales que actúan en diferentes comunidades territoriales del país.

La entrega de resultados preliminares tuvo el objetivo de presentar a miembros de la Convención Constitucional y a la comunidad las primeras ideas, propuestas y deseos de los niños que participaron hasta noviembre del 2021 en los primeros 30 talleres. En esta instancia participaron la defensora de la Niñez, Patricia Muñoz; la convencional constituyente Valentina Miranda, el director de la ONG CRISP, Andreas Muckenfuß; adolescentes participantes de los talleres del proyecto Antonia Guerra y Noemí Lienqueo, y el académico de la UMCE y encargado de la implementación, Oscar Mierzejewsky.

El proyecto “Presentes” busca reconocer y garantizar la participación efectiva de los niños, niñas y adolescentes a través de una vía lúdica y amigable, basada en juegos de simulación desarrollada para ellos y ellas en el rango etario de 9 a 17 años. El objetivo es que sus voces puedan servir de insumo y se fortalezca el proceso de redacción de una nueva Constitución para Chile, recogiendo todas sus expectativas y deseos.

Los primeros talleres comenzaron a desarrollarse en septiembre del 2021, y a principios de noviembre ya contaban con la implementación de 30 talleres a nivel nacional desarrollados en formatos online y presencial con 351 niños, niñas y adolescentes, equivalente al 50% de los talleres a realizar durante el 2020. En estos talleres se recogieron más de 600 expectativas grupales en torno a los temas como educación, salud, justicia social, inclusión, medioambiente, participación política y derechos de los niños, niñas y adolescentes; y se registraron cerca de 350 deseos individuales de los participantes.

Entre los resultados, los niños, niñas y adolescentes participantes consideran relevante la inclusión de los principios de igualdad, dignidad, libertad, no discriminación, justicia y bien común en la construcción de una nueva Constitución, y reconocen como temas urgentes para incluir en la fase de discusión de los nuevos contenidos constitucionales:

  • Mejorar los servicios de salud, con acceso universal y gratuito.
  • Una educación de calidad, accesible, no tradicional y gratuita.
  • El establecimiento de normas que apunten hacia la seguridad efectiva socio ambiental, el fomento del reciclaje y de una economía circular.
  • La inclusión educacional, inclusión de grupos de especial protección, no discriminación y establecimiento de igualdad de derechos civiles para la comunidad LGBTQ+.
  • El reconocimiento de nuevos derechos sociales tales como el derecho a un trabajo digno, garantizar los derechos de los niños y niñas vulnerados e institucionalizados, incluyendo el derecho a acceso a apoyo psicológico; el establecimiento de una efectiva protección contra el narcotráfico, reformas estructurales a instituciones públicas como carabineros y fuerzas armadas y fin a sistemas de previsión privada o AFP.
  • Finalmente, los niños y niñas consideran relevante el establecimiento de normas que aseguren la participación sustantiva y el derecho a voto de NNA, así como el aumento de plebiscitos y otras formas de participación consultiva previa a la implementación de leyes y fortalecimiento de instancias de organización y participación ciudadana.

En la entrega de resultados también se analizaron los deseos personales de niños y niñas, verificándose que los más frecuentes para una nueva Constitución estaban relacionados con mejoras en la educación, salud, inclusión, género y diversidad, derechos y medioambiente.

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UMCE - Presentes

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