Por Andrés Latorre
Profesor de Historia, Geografía y Educación Cívica
Encargado de Comunicaciones del Museo del Instituto Pedagógico Valentín Letelier 

Este miércoles 25 de septiembre se realizó el conversatorio “Curso Taller: Pedagogía Recabarren” en las dependencias del Salón Juan Gómez Millas de la UMCE, enmarcada en los talleres que se realizarán en la misma Universidad desde el 1 de octubre hasta el 5 de noviembre, en esta primera versión, enfocadas en estudiantes de las carreras de Pedagogía en Educación Básica y Pedagogía en Historia y Geografía.

El panel de expositores sobre esta alternativa pedagógica enfocada en el retorno hacia una correlación entre el saber y lo práctico y centrado en las y los estudiantes, contó con la presencia del profesor de Historia y Geografía de la UMCE, Jorge Palma; el poeta, artista y gestor cultural Leo Lobos y el doctor en Educación de la UMCE, profesor Sebastián Vega, quienes relataron las experiencias y sensibilidades del ejercicio de la Pedagogía Recabarren, así como destacaron la personalidad del profesor José Recabarren y su impronta educativa, desde la investigación histórica, así como de la prosa poética.

También, se vivieron momentos de emoción, entre las que destacan el obsequio de un friso escultórico hacia la rectora Elisa Araya Cortez por parte del presidente de la Fundación Recabarren, Robinson Recabarren, que fue recibido por la Directora de Comunicaciones, Claudia Tranchino Molina. Así como las diferentes alocuciones y comentarios que destacaron la “magia” de la propuesta educativa y el realce preponderante del Instituto Pedagógico en la formación docente y del propio José Recabarren, formado en sus aulas.

Evelyn Recabarren, directora de la Fundación Recabarren, relevó el legado de su abuelo a través de esta actividad, entregando una apreciación personal sobre él: “El profesor Recabarren combinaba el saber vivir. Era un hombre tranquilo, mesurado, un hombre que le gustaba mucho el arte, la escultura. Se pasaba las tardes prácticamente, durante su vejez, escribiendo y haciendo escultura. Yo solamente, me dediqué a observarlo y hoy en día, me doy cuenta que gracias a ese hombre, soy lo que soy: una educadora que comprende que la educación de las manos, es lo más importante para conservar el legado de Recabarren”.

Por otra parte, uno de los expositores, Leo Lobos, también destacó la importancia de hablar sobre la Pedagogía Recabarren en el Pedagógico, indicando que “es muy importante, significativo, el tener la posibilidad de estar aquí, en la Universidad que es la cuna grande de escritores, intelectuales y profesores, no solo de Santiago y la región Metropolitana, sino del país y del mundo. Estamos hablando de poetas de la talla de Nicanor Parra, Pablo Neruda, Romeo Murga. Y venir a hablar sobre el profesor José Recabarren, escultor, artista que está a este nivel de intelectuales, de profesores, realmente es un privilegio” mencionó el gestor cultural quien, como poeta, siente una vinculación profunda con la tradición de artistas multifuncionales que salieron de nuestra histórica institución, así como del legado de Recabarren.

También, durante la ceremonia, la profesora Claudia Tranchino, en representación de la rectora Elisa Araya se dirigió a las y los presentes con inspiradoras palabras sobre el trabajo conjunto y la propuesta pedagógica expuesta. “Aquí, hay poética. Una poética del enseñar y una poética del aprender” comenzó su alocución la directora de Comunicaciones de la UMCE, y continúa: “La tríada del aprendiz y la tríada del que enseñan, se encuentran, se vinculan, crean, proyectan y siguen aprendiendo juntos. Es decir, cómo transformamos este quehacer desde una mirada absolutamente integradora, absolutamente vinculada con la emoción, con el ser, el hacer y el convivir con otros. Es decir, tenemos aquí la presencia de una inspiración que queremos que deje huella y que pueda ser transformadora en las aulas y, por qué no, en los espíritus y las almas”, menciona la docente.

Finalmente, la importancia de los trabajos manuales radica, en las palabras del propio José Recabarren, en lo siguiente: “Las realizaciones de las manos tienen un valor intelectual si proceden bajo la guía del cerebro (...) La educación de las manos es insustituible. Las manos hábiles y educadas son un poder consciente al servicio del cerebro”, es decir, un correlato entre el saber y el hacer: la encarnación del verbo que debe ser el docente que enseña a hacer carne el intelecto en las y los estudiantes.

FOTOGRAFÍAS:  Julio Fuentes Tamayo

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