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La iniciativa es impulsada desde la UMCE, junto con la Defensoría de la Niñez, la ONG alemana Crisis Simulation for Peace (CRISP), y universidades y organizaciones nacionales.
Por medio de un aprendizaje cooperativo, se abordará el análisis del marco curricular vigente, las instancias de evaluación para los aprendizajes, la reflexión sobre la práctica docente y la reconfiguración del rol como docente del sistema público.
El curso que se iniciará este jueves 4 de noviembre es desarrollado en el marco del convenio entre Perkins Internacional y la UMCE.
En el encuentro se abordaron temáticas acerca del rol docente, las necesidades de los estudiantes en los contextos actuales y las oportunidades observadas por los liceos durante la pandemia.
El encuentro apunta a incentivar las investigaciones en distintos campos de la rehabilitación neurológica y de la neurociencia mediante el uso de herramientas tecnológicas.
La actividad telemática se ralizará este jueves 14 de octubre, a las 16:00 horas, y está dirigida a docentes, investigadoras/es y estudiantes.
Luego de un riguroso proceso fueron seleccionadas/o para realizar pasantías en el área de Educación y Extensión.
La actividad estuvo a cargo del innovador programa de Magíster en Didácticas Integradas para la Educación Básica, que abrió sus postulaciones este lunes 4 de octubre.
Profesionales de todas las disciplinas están invitadas/os, este miércoles 6 de octubre, al conversatorio que contará con la participación de destacados/a expertos/a en el área.
La presentación del postítulo dirigido a profesionales que cuenten con un nivel de participación dentro de la comunidad sorda, se llevará a cabo el 7 de octubre, a las 17:00 horas.