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 "Visualisation of matrix product: Using light to clarify an abstract mathematical concept" fue incluido en la edición N°5, Vol 57 de la revista británica Physics Education, una de las publicaciones más prestigiosas del mundo en enseñanza de la física.

Libro es fruto de una iniciativa conjunta de la Red Universitaria de Educación para Personas Jóvenes y Adultas, RUEPJA, del Consorcio de Universidades del Estado.

La epigenética es el estudio de aquellos factores no genéticos que intervienen en la determinación de la ontogenia o desarrollo de un organismo. El campo de la epigenética ha surgido como un puente entre las influencias genéticas y ambientales.

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“Una propuesta interesante cuyo análisis se centra en la gestión educativa en particular, el rol que debe desempeñar el profesor y el directivo”, señala la reseña del documento.

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Editado por el Departamento de Formación Pedagógica de la UMCE

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Los profesores Froilán Cubillos Alfaro y Diego Pinto Veas fueron autores del capítulo: "La experiencia de construcción curricular en una escuela de La Araucanía y su análisis desde la justicia social".

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El número 12 se consagró al tema de la inclusión y exclusión en las sociedades contemporáneas.

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Una de las ventajas de este sistema es que permitirá mantener en línea los contenidos desarrollados en la universidad, y asegurar su disponibilidad a nivel global.

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La publicación nació el año 2016, por iniciativa de un grupo de alumnos de Pedagogía en Historia, Geografía y Educación Cívica de la UMCE.

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Carola Sepúlveda integra publicación de trabajos investigativos en torno a la historia social de la educación chilena que, desde distintos ángulos, abordan aspectos diversos del Chile de fines del siglo XIX y de las primeras décadas del siglo XX.

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