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Un importante aporte de 23 libros sobre metodología de la enseñanza, uso de tecnologías y utilización de TIC para mejorar el proceso de enseñanza aprendizaje de forma integrada e innovadora, será puesto a disposición de la comunidad universitaria a partir de marzo de este año, tras la adquisición bibliográfica en el marco del proyecto UMC 1404 Modelo innovador de Integración Curricular para fortalecer los procesos de enseñanza – aprendizaje y desarrollar competencias TIC en carreras de la Facultad de Historia, Geografía y Letras”.
“Elaboración de nanobiomateriales en base a compuestos bioactivos de origen natural con aplicaciones en regeneración de tejidos” se denomina el proyecto, presentado por la académica e investigadora del Departamento de Química de la UMCE, Elisa Zúñiga, que fue seleccionado en el último concurso del Fondo de Innovación para la Competitividad (FIC-R) 2015, que para este año destinó $2 mil millones a iniciativas de investigación y desarrollo tecnológico.
Temas de la música asociados a la tecnología para docentes y estudiantes que quieran iniciarse o profundizar en estos tópicos abordará el primer ciclo “Laboratorio de Música y Tecnología Aplicada”, programado para el lunes 9 de noviembre, a partir de las 16:30 horas.
Compartir con la comunidad universitaria aspectos generales del paradigma del ‘Diseño Universal para el Aprendizaje’, presentó en la UMCE el académico español Emiliano Díez Villoria, en cuatro sesiones del Curso-taller: “Enseñar para TODOS: Diseño Universal para el aprendizaje (DUA) en la Universidad”.
Profesores y estudiantes de la UMCE se reunieron a compartir experiencias y enfoques de inclusión en la educación superior en el segundo curso - taller organizado por Educación Diferencial, e impartido por especialistas extranjeros en el marco de su Proyecto de Mejoramiento UMC1308 “La atención de estudiantes con capacidades diferentes: Mejoramiento de la calidad de los aprendizajes”.
Los profesores Tatiana Urzúa Llanos y Juan Espinoza Gutiérrez, del Departamento de Física, participaron en la actividad “El día de la ciencia en mi colegio”, el martes 1 de Septiembre de 2015, con el taller “A la luz de la Física”, para profesores(as) de educación media y básica de la Región Metropolitana. El taller permitió a los participantes conocer los modelos que se abordan en Física para explicar la naturaleza a de la luz, por medio de demostraciones prácticas en laboratorio.
La comunidad académica del Departamento de Física tuvo la oportunidad de compartir directamente con los Dres. Carl Wenning, de la Universidad Estatal de Illinois, y Agustín Adúriz-Bravo, de la Universidad de Buenos Aires, en el marco de las actividades organizadas por la Unidad de Gestión de la Innovación Didáctica de la Facultad de Ciencias Básicas de la UMCE, nacida al alero del Proyecto UMC1302 apoyado por el Ministerio de Educación.
La Luz y su importancia en la biología y la física, fueron las temáticas abordadas en los laboratorios de la Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación, UMCE, donde participaron profesores y profesoras que luego replicarán estas experiencias junto a sus estudiantes durante la celebración del Día de la Ciencia en Mi Colegio.