Viernes, 08 Julio 2022 17:12

Académicas UMCE lanzan el libro "Educación y nueva Constitución. Repensar lo educativo" Destacado

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La publicación de libre acceso fue editada y compilada por la decana Dra. Solange Tenorio y la secretaria académica Dra. Marcela Romero. El lanzamiento contó con la presencia de autoridades y de la ex presidenta de la Convención constitucional, Elisa Loncón.

A pocas semanas del plebiscito constitucional del 4 de septiembre, se realizará en la UMCE el lanzamiento del libro "Educación y nueva Constitución. Repensar lo educativo", editado y compilado por la decana Dra. Solange Tenorio Eitel y la secretaria académica Dra. Marcela Romero Jeldres. La actividad contó con la presencia de autoridades, encabezadas por la Rectora Dra. Elisa Araya Cortez, y la ex presidenta de la Convención Constitucional, Elisa Loncón.

La publicación incluye un conjunto de ensayos e investigaciones que discuten diversos aspectos centrales de la relación entre educación y la propuesta de nueva carta fundamental. El fin de este texto es contribuir teórica y empíricamente con la toma de decisiones de las y los 154 integrantes de la Convención Constitucional. Al mismo tiempo, el acceso libre del libro digital permitirá popularizar el conocimiento y alfabetizar a las comunidades sobre el acceso a la educación y sus cambios.

"Al asumir este decanato en 2019 con la Dra. Romero como Secretaria de Facultad, siempre pensamos que nuestra gestión debía caracterizarse por estar al servicio de los Departamentos, potenciando sus desarrollos. Para ello, debíamos generar al interior de la Facultad los espacios de reflexión y andamiajes necesarios para que los docentes desplegaran sus intereses, habilidades y compartieran sus saberes y trabajos con la comunidad educativa. Este libro como el anterior ("Educación en tiempos de confinamiento, perspectiva de lo pedagógico") forman parte de aquellas acciones concretas de uno de los objetivos estratégicos establecidos en el marco del plan de desarrollo de la Facultad, tendientes a potenciar el desarrollo académico de los/as docentes", detalla la decana Tenorio.

El texto abre el primer tema asociado a los cambios constitucionales y normativos en educación dando cuenta de los avances estructurales y los desafíos que se requieren para que la educación sea un bien publico situado desde una sociedad democrática. En su segundo apartado invita a desafiar los cambios educacionales desde la perspectiva del estado, la familia y los enfoques de derechos para las infancias y juventudes. Posteriormente, la tercera parte instala los desafíos de la Educación en Ciudanía para el Chile del siglo XXI. Y, al cierre se reflexiona en torno a la Inclusión y otras educaciones, buscando dar voz a los/as sin voz. 

La decana Tenorio destaca la importancia de la publicación que contribuye a pensar la educación pos estallido social, en el marco de la nueva constitución y las demandas del siglo XXI. "Este libro es muy importante, ya que responde al desafío de fortalecer la labor académica, además de posibilitar la materialización del aporte de los y las docentes a nuestro proceso constituyente. Además, da cuenta del interés de los/as académicos/as por contribuir a este trascendental proceso. Asimismo, constituye un aporte al debate necesario para la toma de decisiones en el ámbito de la educación como proyecto país. Este es un trabajo colectivo multidisciplinario puesto al servicio de nuestros constituyentes", cierra la decana.

Lanzamiento

El lanzamiento de la publicación se realizó de manera híbrida en la UMCE y contó con la presencia de autoridades, encabezadas por la Rectora Araya. "Este libro es,a su vez, producto de la síntesis de reflexiones de nuestras y nuestros académicos/as y, además, una carta de identidad de nuestra Universidad: estos son los temas de los que reflexionamos, nos interesan, nos preocupan y sobre los cuales queremos y podemos contribuir", expresó, relevando el rol que cumple la UMCE en el contesto actual. "Estamos observado la manera en que se está dando la discusión del plebsicito y nos duele no tener educación cívica para la democracia, los derechos humanos, los derechos de la Tierra, la sustentabilidad. Necesitamos más que nunca una ciudadanía empoderada, capaz de distinguir fuentes verídicas de información y desafíos reales del país", agregó.

El director de Vinculación con el Medio y Extensión, Diego Pinto Veas, destacó la importancia de apoyar esta publicación desde el Fondo Editorial UMCE. "Este es un libro que responde al contexto social, político e histórico que estamos viviendo como país. Y también a cómo la Universidad tiene que pronunciarse sobre estos temas, que lo tiene que hacer de la manera que lo ha hecho históricamente: a partir de los procesos investigativos y formativos. La UMCE tiene mucho que decir y aportar en todos los procesos que como país estamos viviendo, sobre todo cuando se trata de temas de educación. Este texto pone temas que necesitan seguir siendo discutidos, analizados y trabajados en las universidades y escuelas del país", indicó.

El coordinador editorial del área de producción editorial de la biblioteca virtual del Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales (CLACSO), Lucas Sablich, añadió: "Queremos agradecer y felicitar a la Universidad por haber publicado este libro en acceso abierto. Desde CLACSO venimos trabajando hace muchos años para poder incorporar diversas  producciones por la importancia que tiene poder contar con materiales bibliográficas de calidad producidas por distintas casas de estudio del continente para su libre descarga desde toda la región".

La actividad contó también con presentaciones y comentarios de Alfredo Zamudio, director del Centro Nansen para la Paz y el Diálogo; Angélica Marín Díaz, Secretaria Ejecutiva de la Oficina de Género y Sexualidades UMCE; Dr. Claudio Nash Rojas, académico de la Facultad de Derecho de la Universidad de Chile, coordinador de la Cátedra de Derechos Humanos y presidente de la Fundación Diálogo Jurisprudencial Iberoamericano; y Dra. María Francisca Elgueta Rosas, directora de la Unidad de Pedagogía Universitaria y Didáctica del Derecho y sirectora de la Revista Pedagogía Universitaria y Didáctica del Derecho de la Universidad de Chile.

Al cierre, la ex presidenta de la Convención constitucional Elisa Loncón Antileo entregó unas reflexiones finales: "La labor del texto que presentan es el diálogo que levantaron, uno que está instalado en la sociedad. Este libro nos permite hacer el ejercicio de vernos en nuestra condición humana. Somos diversos/as, tenemos distintas capacidades, los derechos nos corresponden a todos y todas. Eso es lo mismo que hace la nueva Constitucion: invita a volver a mirarnos en nuestra humanidad, donde los derechos se asumen en igualdad sustantiva".

El libro se encuentra disponible para descarga ingresando aquí.

 

Visto 486 veces Modificado por última vez en Jueves, 14 Julio 2022 22:04
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