Viernes, 18 Octubre 2013 00:00
Especialista peruano analiza en la UMCE neurodiversidad e inclusión en la escuela
Escrito por Administrador Web Institucional
Especialistas coinciden en la necesidad urgente de una formación docente que permita reconocer y abordar adecuaciones para la inclusión de personas con Trastorno de Espectro Autista. Concientes de ello, la UMCE y Fundación Asperger Chile han programado, para este lunes 21 de octubre, la Clase Magistral “El concepto de Neurodiversidad como factor decisivo en el proceso de Inclusión en la escuela”, a cargo del director del Equipo de Investigación de Autismo y Asperger de Perú (EITA), psicólogo y lingüista peruano, Ernesto Reaño Carranza.
En Chile no existen estadísticas oficiales, sin embargo, se estima que 1 de cada cien personas presenta algún grado de Trastorno de Espectro Autista, entre quienes se cuentan muchos niños y niñas en edad escolar, para quienes se plantea la educación como una herramienta que permita acceder a la igualdad de oportunidades y fomentar su inclusión, que hoy se realiza con limitaciones. De ahí que se hace necesaria una mirada especialista para abordar el trabajo pedagógico, explicó la secretaria de Facultad de Filosofía y Educación de la UMCE, Paola Quintanilla.
Con Ernesto Reaño, añadió la académica, compartimos culturalmente mucha de la problemática al interior de la escuela, lo que hará más cercana y significativa la presentación del trabajo y experiencia desarrollada en Perú.
Ernesto Reaño Carranza es fundador y director de EITA (Equipo de Investigación y Tratamiento en Asperger y Autismo) desde el año 2009. Se especializa en el estudio del desarrollo del lenguaje en el niño y en el tratamiento de los desórdenes del lenguaje en el Trastorno de Espectro Autista. Es licenciado en Psicología Clínica, magíster en Ciencias del Lenguaje.
La Clase Magistral se realizará el día lunes 21 de octubre, a las 15:00 horas, en el Auditorio del Campus Joaquín Cabezas de la UMCE (Dr. Luis Bisquertt 2765, Ñuñoa).
El acceso es liberado
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D. Diferencial
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