D. Matemática (63)
Exitosa convocatoria del V Encuentro de Estudiantes Tesistas de Educación Matemática
Escrito por Natalia Bobadilla Zúñiga
La UMCE fue parte del comité organizador del evento anual que busca reflexionar y compartir las problemáticas y/o metodologías de los trabajos finales de titulación.
Estudiantes consejeros del Departamento de Matemática organizaron charla informativa de prevención del SIDA
Escrito por Natalia Bobadilla Zúñiga
La actividad contribuye a mantener a la comunidad universitaria informada además de tener espacios de confianza para conversar sobre estos temas.
Depto. de Matemática organizó actividades sobre astronomía educativa, políticas públicas y recursos inclusivos a estudiantes de la UNAP que realizan pasantía en la UMCE
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Los estudiantes han realizado actividades organizadas por los distintos departamentos de la UMCE que los han recibido.
Segunda versión de Encuentro Geometría y Topología: Escuelas y Liceos de Chile en la UMCE contó con experiencias de expertos e innovadores talleres
Escrito por Natalia Bobadilla Zúñiga
La segunda versión de este encuentro contó con conferencias de destacados expertos y didácticos talleres dirigidos por los estudiantes del Departamento de Matemática de la UMCE.
Especialistas en enseñanza de la geometría escolar reflexionan en torno a sus didácticas
Escrito por Gladys Acuña Duarte
El eje curricular de Geometría sería uno de los más debilitados según informan las pruebas internacionales, el SIMCE, y por quienes han tenido la experiencia en el colegio, señaló Teresita Méndez, académica del Departamento de Matemática UMCE.
Enriquecedoras experiencias de estudiantes y académicas se compartieron en III Encuentro Mujeres en la Matemática y la Ciencia
Escrito por Natalia Bobadilla Zúñiga
La actividad es desarrollada con el fin de fomentar la equidad de género en el área.
22 de noviembre: “II Encuentro Geometría y Topología: Escuelas y Liceos de Chile en la UMCE”
Escrito por Gladys Acuña Duarte
Abierto a profesores, estudiantes universitario y del sistema escolar. Inscripciones abiertas en https://geometriatopologiaumce2018.wordpress.com/inscripcion/
Clase pública de matemática en Primera Jornada de Prácticas y Experiencias Laborales
Escrito por Gladys Acuña Duarte
Organizada por el Departamento de Matemática, para reunir a egresados, titulados y profesores de matemática y a empleadores, para compartir experiencias de aula y oportunidades de trabajo en el sistema educativo escolar.
IV Jornada de Educación Matemática JEM – UMCE y Talleres de Estadística escolar destacaron por su aporte a temáticas contingentes del área
Escrito por Natalia Bobadilla Zúñiga
Se realizaron talleres prácticos y ponencias de destacados especialistas del área.
IV Jornada de Educación Matemática JEM – UMCE y Talleres de Estadística Escolar
Escrito por Natalia Bobadilla Zúñiga
El 25 y 26 de octubre se realizará la IV JEM – UMCE 2018 en el Departamento de Matemática de la UMCE.
Más...
Estudiantes de Pedagogía en Matemática participan de clase piloto de didáctica para personas con discapacidad visual
Escrito por Natalia Bobadilla Zúñiga
La actividad fue realizada en colaboración con la carrera de Educación diferencial, especialidad problemas de la visión, de la UMCE.
Académica del Departamento de Matemática UMCE en “La Geometría florece en el desierto”
Escrito por Gladys Acuña Duarte
Encuentro realizado en Copiapó y dirigido a profesores, presentó una serie de herramientas para que los docentes apliquen con sus alumnos en las aulas.
Fondo Editorial UMCE presenta “Matemática”, elaborado por los académicos Iván Correa y Marcela Pinochet
Escrito por Gladys Acuña Duarte
Texto aborda contenidos básicos de la especialidad, que son enseñados en el primer (y parte del segundo) semestre de la carrera de Pedagogía en Matemática de la UMCE.
Departamento de Matemática se compromete con la divulgación a través de Encuentro de la Geometría y Topología
Escrito por Gladys Acuña Duarte
La idea es “permitir maravillar a estudiantes, escolares y profesores, porque la idea es mostrar la geometría no de forma tradicional, sino despertar la imaginación y acercar a los colegios y sus profesores a la Universidad”, explicó la profesora Isabel Berna.