Martes, 24 Agosto 2021 02:13

Carrera de Pedagogía en Matemática firma protocolo de inicio de proceso de autoevaluación con miras a su acreditación Destacado

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Con la tradicional ceremonia, se dio inicio formal a las acciones destinadas a la renovación de su acreditación.

El pasado miércoles 18 de agosto se llevó a cabo, de forma virtual, la simbólica ceremonia de firma de protocolo de autoevaluación de la carrera de Licenciatura en Educación Matemática y Pedagogía en Matemática con menciones, con miras a renovar su acreditación, que actualmente es de cuatro años.

La actividad, que fue encabezada por el profesor Fernando Córdova, contó con la presencia Vicerrectora Académica, Paola Quintanilla, quien confirmó el compromiso institucional en este importante tarea que enfrenta el Departamento. “Iniciar un proceso de autoevaluaciòn es parte de un ciclo, es el cierre y el inicio de un proceso permanente. La invitación que hemos intentado transmitir a cada uno de los Departamentos que comienzan esta etapa es a aprovechar la oportunidad de mirarnos, de recoger aquellas experiencias, procesos, procedimientos que hemos instalado en estos años para ver cómo han resultado y en cuáles debemos tener más énfasis para generar este ciclo de mejora continua, que es justamente lo que esperamos para cada una de las carreras para que así tengan el máximo de años de acreditación posibles”, expuso.

Sumándose a sus palabras, el Decano de la Facultad de Ciencias Básicas, Juan Vargas, expresó el apoyo y colaboración de su decanato ante las necesidades de la autoevaluación: “El gran desafio del Departamento, la Facultad y la Universidad es que la carrera supere su acreditacion de 4 años y, al menos, formar parte del mayor porcentaje de carreras acreditadas de 5 años, que representan en el país el 38,46%”".

Guillermo Arancibia, director del Departamento de Matemática, ratificó la importancia del trabajo de todos/as los/as integrantes de la carrera para lograr concluir con éxito este nuevo proceso. “Este es un compromiso conjunto para eleborar el informe de autoevaluación de la carrera para el nuevo período de acreditación, que aspiramos sea mayor de 4 años. La comunidad del Departamento, profesores/as, estudiantes y funcionarios/as, junto a la colaboración fundamental de las distintas unidades de gestión académica de la Universidad, nos constituimos en un solo equipo. Depende de todos y todas", señaló, destacando la labor de constante mejora que han desarrollado. "La carrera ha iniciado en el año 2019 un desafiante, pero necesario, rediseño curricular que busca aportar al sistema educativo nacional un profesor o profesora con más y mejores habilidades y competencias para formar ciudadanos/as mejor preparados/as para interactuar en la sociedad en que vivimos, marcada por la diversidad y la necesaria inclusion y dignidad social”, agregó.

El director de Aseguramiento de la Calidad, Joaquín Bermudez, fue el encargado de leer el protocolo del proceso de autoevaluación, relevando la importancia del trabajo articulado y enmarcado dentro de una continua mejora. 

La actividad contó con la participación de estudiantes, funcionarios/as y egresados/as, quienes valoraron la posibilidad de ser partes de este importante proceso.

Visto 120 veces Modificado por última vez en Martes, 24 Agosto 2021 20:19
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