Martes, 05 Junio 2018 14:15

Académica del Departamento de Matemática UMCE en “La Geometría florece en el desierto” Destacado

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Universidad de Atacama Universidad de Atacama


Encuentro realizado en Copiapó y dirigido a profesores, presentó una serie de herramientas para que los docentes apliquen con sus alumnos en las aulas.


Isabel Berna, académica del Departamento de Matemática UMCE, Doctora en Matemática Aplicada y experta en el área de geometría integró el grupo de especialistas expositores que integraron el seminario “La Geometría florece en el desierto”, en la Universidad de Atacama (UDA).

“Estas iniciativas son muy importantes para la divulgación científica, el trabajo que hace una en el aula con los estudiantes de universidad y el trabajo que puede uno hacer con los profesores en los colegios y creo q la importancia que le están dando las regiones debiera ser cosa más destacable”, señaló.

“Creo que se ha centrado todo en Santiago; y Santiago no es Chile”, añadió. “Este encuentro convoca a muchas personas, significa que hay muchos interesados en esto que es necesario y que en las regiones hay momentos que se pueden construir para hacer un Chile más igualitario”.

En noviembre pasado, la profesora Berna encabezó el "Primer Encuentro de la Geometría y Topología, Escuelas y Liceos en la UMCE", para contribuir a la divulgación científica y ver la geometría ‘con otros ojos’, que reunió a los más reconocidos especialistas en el área y cerca de 300 escolares.

Otros expositores también valoraron la instancia: María Aravena Díaz, quien trabaja en el Departamento de Matemáticas de la Facultad de Ciencias Básicas de la Universidad Católica del Maule (UCM) en Talca, sugirió realizar uno cada año, “especialmente por la necesidad que tienen nuestros profesores de estar al tanto en la investigación, de conocer experimentos, lo que se esta desarrollando en otros países y de lo que se esta haciendo en su propio país en otras regiones, de propuestas innovadoras que están de acuerdo a la literatura y que están vigentes (…).Encuentros como este fortalecen la formación de nuestros profesores y además apoyan a los que están en servicio a generar sus propias actividades cuando ven cosas que dan resultado”.

Entre los participantes, Manuel Torrijos, profesor de matemáticas, estudiante Magister en didáctica de la matemática de la Universidad Católica opinó: “me parece bueno que se traigan este tipo de actividades por el hecho que en las regiones el tema de modelamiento matemático y de presentación de actividades lúdicas para el aprendizaje contextualizado es escaso y sobre todo el acercamiento de las matemáticas a nivel de profesores de media y básica en este caso.

Además permite ver como están trabajando otras regiones, como la región del Maule. Pero me parece interesante que lo traigan y ojala se siga haciendo.
Fernando Botal, Licenciado en Ciencias Ingeniería Industrial y actualmente profesor de matemáticas en educación media consignó: “Me pareció bastante interesante, sobre todo la segunda parte donde nos enseñan como aplicar todos los contenidos que nosotros pasamos en el aula. Me quedo con la segunda parte de este seminario en donde nosotros como profesores pudimos contrarrestar el currículum con las modalidades de enseñanza dentro del aula”.

Fuente: UDA - UMCE

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