Departamento de Educación Diferencial - Central de Recursos Pedagógicos Para la Inclusión(CREPPI)
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¿Qué es la Central de Recursos Pedagógicos para la Inclusión (CREPPI)?
Somos una unidad, que se encuentra en el Departamento de Educación Diferencial, y nos encargamos de favorecer los procesos de inclusión de los estudiantes con discapacidad que cursan la Educación Superior en la Universidad, además de promover iniciativas que favorezcan procesos de inclusión en contextos de Educación Superior intra y extra UMCE.
Nuestros objetivos son:- Acompañar el proceso educativo de estudiantes en situación de discapacidad, incluidos en la UMCE.
- Entregar acompañamiento pedagógico específico a estudiantes en situación de discapacidad uditiva, visual y motora.
- Asesorar a docentes en la flexibilizaciones de acceso a la información y estrategias didacticas, que posibiliten el acceso educativo de sus estudiantes.
- olaborar con los estudiantes en general, en su formación profesional relacionada con la inclusión educativa y con su futuro rol de profesor/a.
- Colaborar con la comunidad UMCE en el proceso de Inclusión Universitaria, proyectando las acciones CREPPI, intra y extra UMCE.
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¿Cuáles son nuestras líneas de acción?
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Contactos
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Misión
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¿Quiénes somos?
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¿Dónde estamos ubicados?
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Contacto
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Información a la Comunidad Universitaria y Público en General
Nuevo material tecnológico accesible e inclusivo, de nuestro "Carro Inclusivo CREPPI" 2017
Comenzó la Itinerancia del CARRO INCLUSIVO CREPPI 2016
Participación de CREPPI en RESI
En el marco del Día internacional de la Discapacidad, la Red de Universidades Estatales invitó a una actividad para el día 3 de diciembre desde las 9:30 am.
Estuvieron invitados Tony Booth, Profesor Asociado de la Facultad de Educación de la Universidad de Cambridge, autor del Index de Inclusión y quien colabora con el Grupo de Estudios Educación, Equidad y Desarrollo y el Centro de Investigación Educativa, Canterbury Christ Church University College, Cambridge Reino Unido; Sandra Katz, coordinadora de la Red Latinoamericana de discapacidad y DDHH; a Juan Carlos Toy, estudiante UFRO y representante de la Red de estudiantes latinoamericanos RELPI y cada programa de inclusión de las 18 universidades presentaron sus aspectos diferenciadores en su trabajo para favorecer los procesos de inclusión para EcD en las universidades del Estado de Chile.
La participación de parte de la UMCE fue llevada a cabo por la profesora Jacqueline Briones.
Año academico CREPPI 2020
Estructura organica
El equipo de CREPPI llevó a cabo un instrumento de gestión que ayuda a definir con claridad las funciones de las diferentes unidades administrativas de una organización. De igual manera apoya al cumplimiento del Plan Estratégico; y, facilita la coordinación institucional. En este documento se especifican las tres líneas de acción que posee CREPPI como también el trabajo que realizan sus profesionales.
Innovaciones y ajustes en Pandemia
Área: Problemas Visuales
Docente: Catalina Román
Docentes en formación:
- Carolina Aguilera
- Carlos Carrasco
- Carolina Contreras.
Año Académico: 2020
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VÍNCULO |
ACCIONES |
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Con estudiantes en situación de discapacidad |
- Acompañamientos virtuales a través de Comunidad de estudiantes por UCampus - Sesiones semanales de uno o dos bloques según necesidades del estudiante - Conexiones a través de Meet o Zoom |
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Con estudiantes en Práctica Profesional |
- Incorporación de estudiantes del Departamento de Diferencias de las especialidades de PV y PA, en sus procesos de práctica profesional, en modalidad online |
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Con docentes |
- Creación de comunidades virtuales a través de UCampus, con docentes del Departamento de Matemática e Inglés. - Entrega de infografía semanal acerca de temáticas relacionadas con la discapacidad visual o motora. - Reuniones de colaboración para presentación de los casos y propuestas de ajustes razonables. |
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Con la comunidad intra y extra UMCE |
- Activación y permanencia para la entrega de información a través de redes sociales - Compartir información a través de Afiches en UCampus, para informar y sensibilizar a nuestra comunidad. - Participación de seminario de Red de Universidades Estatales - Capacitación virtual a Dirección de Asuntos Estudiantiles |
Innovaciones y ajustes en Pandemia
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VÍNCULO |
ACCIONES |
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Con estudiantes en situación de discapacidad |
- Comunidad virtual con estudiantes CREPPI PAL. - Acompañamiento en clases virtuales de estudiantes sordos CREPPI. - Acompañamiento pedagógico de estudiantes sordos de la U. |
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Con estudiantes en Práctica Profesional |
- Incorporación de estudiantes del Departamento de Diferencias de las especialidades de PV y PA, en sus procesos de práctica profesional, en modalidad online |
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Con docentes |
- Acceso y codocencia en comunidades virtuales de asignaturas de estudiantes sordos |
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Con la comunidad intra y extra UMCE |
- Capacitaciones con UNIDAD de desarrollo como CREPPI - Capacitaciones con DAE ídem. |
Acompañamientos en virtualidad
Galería de Imágenes Apoyo a Estudiantes con perdida Auditiva
Galería de Imágenes Trabajo Colaborativo Estudiantes
Galería de Imágenes Capacitación Funcionarios
Galería trabajo con estudiantes en situación de discapacidad visual
Galería de Imágenes Vinculación con el Medio
