Lunes, 28 Agosto 2017 20:14

Núcleo Interdisciplinar en Educación Inter-Cultural avanza en la elaboración de una propuesta didáctica para la diversidad Destacado

Escrito por
Valora este artículo
(0 votos)
Mural de la Inclusión, Liceo Confederación Suiza Mural de la Inclusión, Liceo Confederación Suiza

Iniciativa “ofrece a la escuela una propuesta interdisciplinar con énfasis en lo didáctico, para atender el tema de la inclusión a la llegada de un importante contingente importante de estudiantes inmigrantes”.

En pleno levantamiento de información se encuentra por estos días el proyecto 'Construcción de una propuesta interdisciplinaria y didáctica en educación intercultural con los actores de la comunidad educativa de un Liceo de la comuna de Santiago, con población escolar de origen inmigrante y socialmente vulnerable”, dirigido por la investigadora responsable Virginia Aranda.

Esto, tras la validación del instrumento –lineamiento y preguntas- que se utilizará para el focus grupal que se realizará a diferentes actores del establecimiento Liceo Confederación Suiza -a profesores, directivos, estudiantes y apoderados- según explicó Patricia Raquimán, académica de Artes Visuales y miembro del equipo denominado Núcleo Interdisciplinar en Educación Inter-Cultural (NIEdI-C).

Virginia Aranda recordó que el proyecto que lidera “ofrece a la escuela una propuesta interdisciplinar con énfasis en lo didáctico, para atender el tema de la inclusión a la llegada de un importante contingente importante de estudiantes inmigrantes. Este fenómeno va transformando la escuela, pero los profesores no necesariamente están preparados para atender la diversidad cultural”, señaló.

En esta etapa del trabajo, contaron con la asesoría internacional del sicólogo Juan José Navarro, de la Universidad de Zaragoza, cuyo campo de investigación está relacionado con necesidades educativas: “mi especialidad es la sicología evolutiva de la educación, trabajo con temas de discapacidad y trastorno del desarrollo”, afirmó. Su vinculación al tema de la interculturalidad está relacionada con su trabajo como profesor en la escuela –en la educación primaria, como profesor de educación especial durante muchos años- “donde desarrollamos programas y proyectos culturales desde la escuela”. Además, forma parte de organizaciones no gubernamentales para el desarrollo, con as que también trabaja proyectos interculturales, de acuerdo a lo que relató.

La asesoría de Juan José Navarro contempló orientaciones en temas metodológicos del diseño de la investigación, “con los instrumentos y después con cuestiones más teóricas, pero sobre todo en lo que tiene que ver con metodología”.

Teresita Méndez, docente del Departamento de Matemática y parte del grupo de investigadores, agregó que la aplicación de las entrevistas en el focus permitirá “recoger información sobre la forma en que ha venido trabajando el establecimiento con estudiantes que vienen de otros países. Así será posible diseñar una propuesta didáctica que a partir de estos elementos invite a profesores y comunidad educativa a trabajar con la diversidad intercultural”.

Navarro agregó que en el instrumento “aparecen conceptos o ejes en torno a los cuales se pretende que se desarrolle la discusión y el debate. La información tiene que ver con la conceptualización de la diversidad cultural, el concepto de educación intercultural, con las competencias comunicativas, las actitudes frente a la diversidad, con la identidad y la pertinencia cultural, con recoger todos aquellos aspectos que de alguna forma son idiosincráticos para cada cultura”.Cabe recordar que esta es una de las dos iniciativas seleccionadas en el Concurso del Programa Piloto 2017 para Núcleos de Investigación e Innovación para la Docencia, organizado por la Dirección de Investigación (DIUMCE), y que dio origen a la constitución del Núcleo Interdisciplinar en Educación Inter-Cultural (NIEdI-C).

La idea de los núcleos de investigación surgió para incentivar la creación de proyectos interdisciplinarios que permitan abordar problemáticas de alta complejidad investigando e innovando sobre formación y la práctica pedagógica, en vinculación con el sistema escolar.

Otro de los resultados del Núcleo Interdisciplinar fue la realización del Primer seminario sobre Interculturalidad, realizado el pasado viernes 25 de agosto.

‘Intervención interdisciplinaria y didáctica promotora de Educación Intercultural en y para la diversidad con población escolar inmigrante de la Región Metropolitana’
Investigadora Principal: Virginia Aranda Parra 
Coinvestigadores 
Tricia Mardones Michi 
Patricia Raquimán Ortega 
Irene Patricia Rojas Vera 
Roberto Leiva Contardo
Teresita Méndez  Olave

 

Visto 1492 veces Modificado por última vez en Martes, 29 Agosto 2017 12:41
off liceo a5