Publicación - Del I. Pedagógico a la UMCE

INDICE DEL INSTITUTO PEDAGÓGICO A LA UMCE

Profesor Dr. Luis Rubilar.
Doctorado (Estudios Americanos) c/m Pensamiento y Cultura.
Psicología Educacional, Psicosociología, Cultura Latinoamericana.

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INDICE
Introducción
I.- Preámbulo: antecedentes socio-educativos 1.1 Hitos coloniales 1.2 Inicios de la educación republicana 1.3 El convergente siglo XIX: emergencias y divergencias 1.4 La Universidad de Chile y la educación 1.4.1 Don Andrés Bello 1.4.2 La Facultad de Filosofía y Humanidades (U. de Chile)
II.- La creación del Instituto Pedagógico y la influencia alemana 2.1 El larvado parto de la criatura pedagógica 2.2 Nacimiento del Pedagógico y su nutrición alemana 2.3 El Instituto Pedagógico y el crítico comienzo del siglo XX
III.- Aporte cincuentenario del Instituto Pedagógico a la Educación chilena (1920-1973) 3.1 La conciencia gremial del profesorado nacional 3.2 El modelaje de J. Dewey 3.3 Decreto 7.500 (1927): un producto gremial 3.4 Vicisitudes y proyeciones institucionales 3.4.1 Diversos nombres para una sola entidad y única identidad 3.4.2 Principales cambios orgánicos y curriculares 3.4.3 Proyecciones nacionales y latinoamericanas 3.4.3.1 Improntas nacionales 3.4.3.2 Proyecciones hacia América Latina 3.4.4 Rica cosecha: frutos y nombres para la Historia educacional chilena
IV.- El régimen militar: secuelas pedagógicas (11- 09- 1973 / 11- 03- 1990) 4.1 La preparación del escenario 4.2 Los zarpazos castrenses y sus derivas educacionales 4.3 La imprevista aparición de la UMCE 4.4 La L.O.C.E.: última atadura de la dictadura (1990)
V.- El pedregoso camino hacia la (re)democratización educacional 5.1 Educación chilena de los 90: amarres, anomia y mercado 5.2 ‘I.P. - UMCE’ : situación actual y expectativas de futuro
VI.- Fuentes Referenciales 6.1 Antecedentes jurídico-institucionales 6.2 Referencias biblio-hemerográficas 6.2.1 Bibliografía 6.2.2.Hemerografía