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N°1: Chile, 1880-1930. Literatura e Historia Social.
Guillermo Bravo Acevedo
Jorge Pinto Rodríguez
(Editores)
Año 2001
"El punto de partida fue la posibilidad de aprovechar la literatura como fuente de información de nuestro pasado. Es obvio que no se estaba pensando en la historia factual; sino, en la posibilidad de recurrir a la literatura como fuente de información para revelar aspectos más desconocidos de la crisis..." |
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N°2: Las emociones en el Aula
Nolfa Ibáñez S.
Florencia Barrientos W.
Teresa Delgado A.
Gladys Geisse G.
Año 2003 "El trabajo se aboca a la descripción y el análisis de la percepción que el o la estudiante tienen de su propia disposición emocional como participante en la interacción que ocurre al interior del aula, en contextos situacionales particulares que él o ella describe..." |
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N°3: Grandes Momentos de la Literatura Chilena
Maximino Fernández Fraile
Año 2004
"Considerando la extensión total de las obras, más de mil páginas, hemos creído conveniente sintetizar dicho trabajo a fin de hacerlo más accesible a los estudiantes universitarios y a los lectores en general..." |
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N°4: Comportamiento Oral y Postura
Beatriz Bossart Vergara
Año 2004
"Existen un conjunto de signos que son interpretados como "malas costumbres" o "malos hábitos" y sin embargo corresponden a manifestaciones de funcionalidad alterada. Algunos ejemplos clásicos son: mantener habitualmente la boca entreabierta, caminar agachado.... Todos estos aspectos aparentemente conductuales tienen un impacto social en el portador y en su entorno familiar..." |
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N°5: Señores de la Tierra...
Los empresarios jesuitas en la Sociedad Colonial
Guillermo Bravo Acevedo
Año 2005
"Señores de la Tierra, entrega una mirada diferente de los regulares de la Compañía. Para sostener su trabajo de evangelizadores y educadores lo jesuitas se convirtieron, además, en eficientes administradores y hábiles empresarios. Su gestión les permitió crear y poner en funcionamiento la más grande empresa económica agrícola del período colonial..." |
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N°6: Mi francés en la Universidad:
Test de Evaluación (Nivel B2 del CECRL)
Olga María Díaz
Año 2006
"... A esta primera perspectiva de orden más bien didáctico y metodológico, que muy potencialmente habilita al Marco para la elaboración de una infinidad de programas de enseñanza, de aprendizaje y evaluación de lenguas, se añade una segunda perspectiva de inspiración más sensiblemente política, en la medida en que se busca también, por este medio, lograr la realización de una educación plurilingüe e interculturarl sobre todo el territorio europeo..."
"...À cette première visée d'ordre plutôt didactique et méthodologique, qui rend pour le moins potentiellemente apte le CECRL à commander les programmes d'enseignement, d'apprentissage et d'évaluation des langues, s'ajoute une duxième visée d'ordre plus sensiblemente politique, dans la mesure où on veut aussi, par ce moyen, rendre possible la réalisation d'une éducation plurilingue et interculturelle dans l'ensemble des pays européens..." |
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N°7: Familia y Escuela...
Estudio de diferentes realidades y su impacto en los hijos
Verónica Luisi Frinco
Lucía Santelices Cuevas
Año 2006
"Se aprecia gran cantidad de información acerca de lo que pasa con los hijos al interior de la familia cuando se separan los padres, o cuando aún siguen conviviendo bajo el mismo techo pero no hacen vida marital. Estudios del ámbito de la psicología, sociología y psiquiatría, nos revelan los graves efectos que la crisis familiar causa en los hijos pequeños y adolescentes de diversas maneras y en distintos tiempos. Y de alguna forma, responden a cómo mejorar este estado..." |
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N°8: Salud y Rendimiento Académico...
Factores y conductas de riesgo en alumnos de pedagogía
Sylvia Santander Rigollet
Año 2007
"En el útimo tiempo, ha surgido un interés creciente por estudiar temas relacionados, tanto con salud, como educación. Entre ellos salud mental, estilo de vida, obesidad, inserción curricular de temas biopsicosociales, educación continua en los educadores, perfil de ingreso y egreso, competencias genéricas, estilos de vida etc., líneas que hemos desarrollado en la Universidad, con el apoyo de la Dirección de Investigación..." |
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N°9: Mitos, leyendas y costumbres del Chiloé actual ...
Creaciones gráficas de tres artistas de la UMCE.
Artistas plásticos
Rene Poblete
Ruperto Cádiz
Jorge Berríos
Antropologo Social - Daniel Poblete
Año 2007
"Este trabajo constituye el libro final de la investigación antropológica llevada a cabo entre los meses de Mayo a Septiembre de 2005 in situ en la Isla Grande de Chiloé. Este documento detalla los antecedentes, análisis y conclusiones de esta particular “aproximación a Chiloé”, desde una mirada que entremezcló elementos de las Artes Plásticas y Audiovisuales, en un tono evocativo intuitivo con las reflexiones y consideraciones de la Antropología Social desde una visión de las Ciencias Sociales"... |
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N°10: Didáctica de la Astronomía...
una
aplicación del modelo de enseñanza – aprendizaje como
investigación en la asignatura ciencias del espacio...
Juan Espinoza Gutiérrez
Año 2007
"Esta monografía presenta una visión general de la Didáctica de la Astronomía como parte integrante de la Didáctica de las Ciencias.Como antecedentes generales se ofrece un análisis no exhaustivo de la educación científica y de la enseñanza de la Astronomía, mencionando las actividades realizadas en este ámbito en nuestra universidad, tanto en docencia, extensión e investigación |
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N°11: Panorama de la Literatura...
Infantil y Juvenil en Chile.
Sor Úrsula Tapia Guerrero
Año 2008
¿Qué han publicado los autores de literatura infantil y juvenil en Chile a partir de la década de los 80? Este género ha conquistado un lugar en las letras chilenas y un espacio notorio en bibliotecas particulares y públicas. Es que la publicación de estas obras constituye una respuesta a una necesidad de nuestros tiempos. Nadie puede negar la utilidad de los medios de la técnica para proporcionar información y entretención, pero también resulta innegable, que son los libros, ese viejo invento de la humanidad, los que colaboran de manera óptima y eficaz al crecimiento reflexivo y a la maduración del criterio de los niños y de los jóvenes. De este tema se hace cargo la literatura sobre la cual este libro presenta un panorama actualizado: él contiene información biográfica sobre las escritoras y los escritores; comentarios sobre obras representativas de las diferentes tendencias que se dan actualmente en Chile en la literatura infantil y juvenil; yun análisis de un fenómeno reciente en este ámbito de nuestra cultura, cual es que escritores conocidos como autores de literatura para adultos hayan escrito durante los últimos 20 aňos obras para jóvenes. |
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N°12: Participación Familiar en Educación Parvularia...
¿Mito o Misión Imposible?
Teresa Deza Tapia
Cecilia Villagrán Gamboa
Cecilia San Martín Herrera
Año 2008
La familia se reconoce universalmente como una unidad básica de la sociedad. A pesar de los muchos cambios sociales que han alterado sus funciones, la familia sigue siendo el marco natural del apoyo material y emocional necesario para el desarrollo y bienestar de sus miembros.
El rol que la familia cumple con respecto a la educación de su hijos resulta innegable si se le observa en el transcurso de la historia, no obstante su participación en el proceso educativo formal, ha sido objeto de preocupación en este último tiempo, lo que ha llevado, a la generación de políticas de participación de ella, al interior de instituciones como: MINEDUC, JUNJI e Integra, en el contexto de un marco regulatorio de protección a la infancia.
Este libro da a conocer algunas de las características que presenta la participación de la familia en un nivel tan relevante como es la Educación Parvularia, abordado desde el punto de vista de los diferentes actores involucrados en dicho proceso: Directores, educadores, supervisoras y familia. |
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N°13: La Intención Develada
Estudios sobre música y construcción social
Cristhian Uribe
Año 2008
La relación entre música y construcción social no es muy frecuente entre los trabajos de investigación de nuestro medio. Probablemente aquello responda a un modelo presente entre los estudiosos de este arte, donde el centro de la mirada esta puesto en la figura del artista y la obra creada por este. Desde este paradigma, la importancia de la persona o de la obra misma, va estar en directa relación con los cambios y progresos a las creaciones o estilos precedentes.
Los estudios que a continuación se exponen, tienen como intención dar cuenta de que la música forma parte de las más finas hebras que constituyen la red de relaciones sociales. En tal sentido, no esta excusada de la contingencia política, de la construcción simbólica, ni de la acción producto de un pensamiento pleno de intencionalidad, le sea o no favorable… |
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N°14: Método para el Aprendizaje Motor Oral
Beatriz Bossart Vergara
Año 2009
El proceso de aprendizaje motor ha sido revisado por especialistas en Neurokinesiología. El manejo teórico-práctico de esos conceptos ha permitido reconocer las destrezas de movimiento que debieran ser desarrolladas a temprana edad, para que los individuos alcancen un nivel de integridad funcional óptimo. Este conocimiento ha facilitado el desarrollo de estrategias de intervención terapéutica, para aplicar a pacientes que presentan grados de dificultad en la capacidad de moverse con libertad
en el campo gravitacional.Sin embargo, queda un capítulo abierto por estudiar con mayor profundidad,
nos referimos a los eventos de motricidad e integración sensorial
oral, vistos como afluentes de facilitación o perturbación del desarrollo
motor general.Esta publicación trata la temática de dichos eventos,
comprendiéndolos como parte integral del proceso de aprendizaje motor humano. |
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