Acorde a los nuevos tiempos y al propósito institucional, la Rectora de la UMCE, Elisa Araya, junto al director de Vinculación con el Medio y Extensión, Diego Pinto, tuvieron una fructifera reunión con representantes de la Corporación Nacional de Desarrollo Indígena (CONADI), Osvaldo Quilaman, encargado del Programa Educación Intercultural Indigena, y Pablo Painemilla, encargado Unidad de Cultura y Educación. El objetivo fue proyectar acciones para aportar al fortalecimiento de la educación tradicional, la cultura y las lenguas de los pueblos indígenas, en el marco del convenio de colaboración con la UMCE, firmado en 2017, cuyo objetivo inicial fue el diseño, instalación e implementación de proceso de educación intercultural en las carreras de la UMCE.
Lo anterior condujo al desarrollo de un plan piloto de la cátedra Indígena en modalidad innovadora para la formación de docentes y kinesiólogos/as, diseñado a partir de la línea de investigación sobre educación e interculturalidad desarrollada por la ex académica y Premio Nacional de Educación 2021 Dra. Nolfa Ibáñez.
El propósito del encuentro fue actualizar dicho convenio para el fortalecimiento del vínculo con los pueblos indígenas, valorando todo el trabajo realizado en esta materia. "Nos interesa que este acuerdo se abra y genere más conocimientos y beneficios para nuestras instituciones. Desde la UMCE ya contamos con experiencias investigativas como las de la Dra. Ibáñez y otras de desarrollo en territorios de otros académicos y académicos. También tenemos nuestro programa de segunda lengua, que incluye en mapudungún, en el currículum de formacion inicial docente de nuestros/as estudiantes y se proyectan otras acciones", detalló la Rectora Araya.
Desde CONADI, esto está en concordancia con sus planes de trabajo. "Una de nuestras líneas de acción es principalmente lenguas indígenas en Chile están viviendo un proceso de deterioro muy fuerte. Es un gran responsabilidad que tenemos. Necesitamos crear estrategias, buscar socios/as para lograr nuestro propósito de detencion de ese deterioro y, a su vez, de fortalecimiento para, así, generar nuevos/as hablantes", explicó el encargado Unidad de Cultura y Educación. "Nuestra intención es tener una alianza permanente con universidades para desarrollar estos procesos educativos y dar el respaldo que requiere la instiucionalidad educativa nacional, si no quedan en situación de menoscabo los educadores, eudcadoras y quienes trabajan en esta área", suma Osvaldo Quilaman, encargado del Programa Educación Intercultural Indigena
El director de VcM y Extensión UMCE agrega la importancia recoger estas necesidades: ""En el trabajo en el territorios ha surgido la necesidad de validar los saberes tradicionales de educadores y educadoras tradicionales. Esto nos plantea el desafío de si la pedagogía tracional occidental puede dialogar con una pedagogía mapuche; y si nuestras propuestas formativas están preparadas para acoger que en la formación inicial docente no solo sean reconocidos los saberes académicos propiamiente tal, sino también los tradicionales".
"Somos la Universidad para avanzar en estas materias, la universidad pedagógica de Chile. Somos el espacio para trabajar en un camino coordinado con la CONADI y construir conjuntamente las alternativas para acoger las necesidades de las comunidades de los pueblos indígenas", cerró la Rectora Araya.
