La actividad estuvo a cargo del Departamento de Matemática de la UMCE en colaboración con el área de Preparación en la Enseñanza Media (PEM) del Programa PACE de la UMCE, en el contexto de intercambio de saberes entre la escuela y la academia. La invitación, en primera instancia, se entregó al mencionado centro educacional, lo que permitió que estudiantes de 4to medio, junto al Jefe de UTP, asistieran a conocer el campus de la UMCE y a presenciar una clase universitaria.
Los jóvenes tuvieron la oportunidad de conocer cómo es la formación docente en la universidad, además de presenciar parte de los implementos tecnológicos que se utilizan, como es la “sala espejo”.
Una sala de espejo consiste en un aula con una división dotada de un espejo unidireccional, de forma que se puede observar y registrar el audio y video de la sesión, sin la interferencia de terceras personas. En particular, contar con una sala espejo en las carreras de pedagogía permite a los estudiantes, implementar sus primeros diseños de clases sin tener la presión de la presencia física de observadores.
“Que los estudiantes de enseñanza media conozcan el uso de herramientas tecnológicas como es esta sala espejo, les ayuda a conocer con qué metodologías e infraestructura actualmente se forman los futuros profesores de la UMCE, lo que puede ayudar a despertar su curiosidad por la prosecución de estudios relacionados con la vocación docente”, señaló Claudia Matus, profesional ejecutora del Programa PACE UMCE.
El diseño, planificación e implementación de estas clases forman parte del curso de, del académico Miguel Ángel Astorga, quien estuvo a cargo de presentación de esta actividad a los jóvenes de Enseñanza Media.
Finalmente, desde la Coordinación del Programa PACE UMCE indicaron que este tipo de actividades de colaboración entre Departamentos Pedagógicos y PACE en la UMCE, se seguirán realizando con la intención de seguir acercando el mundo universitario a estos jóvenes.
