Con nuevas pautas de evaluación, en vigencia desde el año 2016, cuatro Departamentos Académicos de la UMCE enfrentarán durante los próximos meses sus procesos de acreditación de carreras de pregrado ante la CNA.
Se trata de los Departamentos de Química, Biología y Matemática, de las Facultad de Ciencias Básicas, y el de Inglés, de la Facultad de Historia, Geografía y Letras de la UMCE, los que dieron inicio oficial a sus procesos de autoevaluación conducentes a la acreditación, con la firma de un protocolo de acuerdo entre las respectivas Facultades, la Dirección de Aseguramiento de la Calidad (DAC) y la unidad académica.
La directora de Aseguramiento de la Calidad (DAC) de la UMCE, María Soledad González, explicó que desde la acreditación anterior han ocurrido cambios importantes a nivel nacional que le confieren mayores exigencias a estos procesos. Entre ellos detalló: la Ley n° 20.903 que establece un sistema de desarrollo profesional docente que establece la obligatoriedad de la acreditación de pedagogías, certificación que sólo puede extender la Comisión Nacional de Acreditación; nuevos criterios de acreditación para carreras profesionales y licenciaturas; nuevos formularios y documentación obligatoria asociada a nuevos criterios; y un nuevo reglamento de la CNA para el desarrollo de procesos de acreditación, con nuevos requerimientos y plazos.
El decano de Ciencias Básicas de la UMCE, Juan Vargas, señaló que el trabajo de autoevaluación está constituido hace varios meses: “creo que estamos en mejores condiciones que los procesos anteriores”, aseguró “sobre todo en lo que se refiera a staff de profesores, pues han ingresado doctores en diferentes áreas”.
La directora de la DAC coincidió con el decano, señalando “que la Universidad hace tiempo trabaja en ello, especialmente en las carreras de Ciencias, en las que hemos realizado seguimiento a los planes de mejora y ajustando el acompañamiento técnico, para que estén mejor preparados para mostrar avances desarrollados respecto del proceso anterior”, afirmó.
El protocolo firmado incluye una serie de compromisos entre ambas partes, como la proporción de apoyo técnico por parte de la DAC y el cumplimento de un programa de trabajo por parte de cada Unidad Académica: “formalizamos un compromiso para que las partes involucradas cumplan esta tarea en su conjunto para acreditar la carrera por el máximo de años”.
Sobre los nuevos criterios para certificar carreras y licenciaturas de pregrado, la propia CNA informó que un punto fundamental de esta actualización “es la relevancia que se le da a que exista un núcleo docente estable, de alta dedicación y permanencia; en la relevancia de la vinculación con el entorno que tenga el programa; y en un claro perfil de egreso”.
Al respecto, Soledad González sostuvo que si bien estas pautas “son más exigentes, más rigurosas, profundas y amplias en cuanto a plazos, y con la CNA a cargo de la evaluación y no una agencia, (…) ponemos a disposición el máximo de nuestras capacidades de análisis para acreditar nuevamente estas carreras de pedagogía, en condiciones técnicas estructurales internas mucho más sólidas que el proceso anterior”.
Departamento de Inglés, Facultad de Historia, Geografía y Letras y DAC en ceremonia de firma de protocolo
