Decenas de alumnos del Liceo Simón Bolívar de La Pintana participaron del taller: “Hacia un camino de liderazgo efectivo y representativo”, con el objetivo de entregar las mejores herramientas que debiese tener un buen líder en el aula.
La actividad estuvo enfocada en alumnos, de 5° básico a 4° medio, que ocupan el “cargo” de Presidentes de Curso, con la intención de potenciar la actitud y personalidad de líder que ya han desarrollado en sus cortas vidas.
El taller se enmarcó dentro de los Proyectos Participativos del Programa Pace de la Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación (UMCE), con la misión de fortalecer las herramientas de: Organización, representación y participación de manera responsable con el fin, de que estos estudiantes, logren acciones e influencias positivas en sus compañeros de curso y con su entorno.
La Coordinadora del Programa Pace UMCE, Doctora Ana María Soto, señaló que es una instancia positiva para los estudiantes: “Ellos ya poseen condiciones que les permiten ser líderes, pero siempre es bueno mejorar las herramientas que les han permitido asumir ese protagonismo entre sus pares, para que como parte de su desarrollo personal puedan transformarse en grandes líderes en diferentes planos: estudiantil, social, laboral y familiar. De esta forma, la escuela se convierte en un espacio de aprendizaje de la ciudadanía”.
El Liceo Simón Bolivar es uno de los establecimientos que pertenece al Programa Pace y se encuentra bajo la tutela de la UMCE. Durante 2 años el liceo ha participado en las diversas actividades que impulsa el programa con sus alumnos de tercero y cuarto medio.
Acerca del Programa Pace
El Programa de Acompañamiento y Acceso Efectivo (PACE) es la tercera medida comprometida para los primeros 100 días de Gobierno de la Presidenta Michelle Bachelet.
En el marco de la Reforma Educacional, este programa busca restituir el derecho a la educación superior a estudiantes de sectores vulnerables, garantizando cupos en la educación superior a los estudiantes que cumplan los requisitos para postular al Proceso de Admisión PACE a la educación superior. Esto permitirá aumentar la equidad, diversidad y calidad en la educación superior, así como generar nuevas perspectivas en la educación media.
Para cumplir de forma responsable con este desafío se preparará a los estudiantes durante la Educación Media y se les acompañará posterior al Acceso a la Educación Superior, con una etapa de nivelación para que puedan mantenerse en el sistema y lograr su titulación.
Max Duhalde
Community Manager - Periodista
PACE
