El pasado lunes 27 de marzo, el Programa de Acompañamiento y Acceso Efectivo a la Educación Superior (PACE) de la UMCE, realizó su cuenta pública ante la comunidad universitaria. Ante una audiencia que incluía al Rector Jaime Espinoza Araya, así como otras autoridades, académicos, funcionarios y estudiantes, la coordinadora institucional del PACE-UMCE, Ana María Soto, presentó una descripción de los hitos en la gestión de esta iniciativa y sus principales resultados.
Dicha ceremonia dio inicio con las palabras del Rector, quien valoró el Programa PACE como una política pública que promueve el ejercicio del derecho a la educación, además de referirse al desafío de vincularse especialmente con aquellos estudiantes que tienen una vocación por la pedagogía: “Es una oportunidad maravillosa de tener acceso previo, directo, con estudiantes y hacer un trabajo con ellos, que permita asegurar que quienes ingresen a nuestras carreras, puedan hacerlo en las mejores condiciones”.
Luego, fue el turno de la coordinadora institucional del PACE-UMCE, Ana María Soto, quien comenzó señalando que el espíritu de la cuenta pública era el de “compartir lo que nos parecen oportunidades de aprendizaje institucional”, relevadas desde la implementación de esta política pública. Posteriormente, dio a conocer las principales acciones realizadas en cada una de las estrategias de implementación desarrolladas durante 2016: Acompañamiento Académico, Vinculación entre Comunidades y Preparación para la Vida. También, anunció las que se implementarán desde este año, en el marco de la estrategia de Acompañamiento en la Educación Superior.
Entre algunos de los hitos presentados en su exposición, la Coordinadora Institucional de PACE incluyó: el acompañamiento a 51 docentes de 15 liceos del programa, de las asignaturas de matemáticas, lenguaje, ciencias e historia; la visita de 155 estudiantes de 4° medio que asistieron a clases regulares en la Universidad; y la aprobación de 17 proyectos participativos que han comenzado recientemente su etapa de implementación, entre otros. Además, destacó que 22 estudiantes fueron seleccionados en la UMCE a través de un cupo PACE y que otros 61 estudiantes acompañados por el PACE-UMCE ingresaron mediante la misma vía a otras instituciones de educación superior.
El Programa de Acompañamiento y Acceso Efecto a la Educación Superior (PACE) de la UMCE, trabaja con 19 liceos de las regiones Metropolitana y de O’Higgins. Esta iniciativa tiene por objetivo “restituir el derecho a la educación superior, asegurando el acceso efectivo a este nivel, incluyendo la preparación, el acceso, la nivelación y la permanencia con foco a lograr la titulación de los estudiantes beneficiados.”
Por Felipe Gómez Magaña, periodista PACE
