Lunes, 12 Enero 2015 00:00

Universidad emprende nuevo camino hacia la autoevaluación con fines de acreditación Destacado

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La Comisión Institucional de Autoevaluación es integrada por representantes de la comunidad y miembros del Cuerpo Directivo de la Universidad La Comisión Institucional de Autoevaluación es integrada por representantes de la comunidad y miembros del Cuerpo Directivo de la Universidad

“Sobre la base de logros conseguidos, esperamos aumentar la Acreditación Institucional e incorporar un camino para lograr la acreditación del área de Vinculación con el Medio”, aseguró el rector de la UMCE Jaime Espinosa, al inaugurar la primera sesión de la Comisión de Autoevaluación que preside, en el marco del recientemente iniciado proceso de Acreditación Institucional 2016. 

“Hemos logrado desarrollar una cultura evaluativa al interior de la Universidad, a partir de las experiencias anteriores, lo que ha generado cambios de conducta en nuestra comunidad porque entendemos lo que representa mirarnos observar cuánto hemos ido avanzando en este proceso de desarrollo”, agregó.

A su vez, la directora de Aseguramiento de la Calidad de la UMCE, DAC, María Soledad González, recordó que “nuestra institución tiene una cultura autoevaluativa significativa e importante que se ha ido robusteciendo con el paso de los años y hoy, a mitad del proceso, emprendemos un nuevo camino hacia la autoevaluación con fines de acreditación, que en el caso de la UMCE se extiende su última certificación hasta fines del 2016”.

Según explicó el rector de la UMCE, Jaime Espinosa, “nos hacemos cargo de uno de los procesos más complejos y un hito muy importante en la historia institucional y punto de partida a un período de la mayor relevancia para el futuro de nuestra Universidad”. Al respecto, también reconoció el cada vez mayor “compromiso de parte de la comunidad para participar en este desafío. Creemos que nos permitirá lograr un mejor resultado”, sostuvo.

La Comisión Institucional de Autoevaluación es integrada por representantes de la comunidad y miembros del Cuerpo Directivo de la Universidad para “tomar decisiones respecto de la marcha de la próxima acreditación institucional”, señaló e rector Espinosa.

Sobre los procesos de acreditación, la autoridad recordó que el país ha sufrido la decepción de malas experiencias de procesos de acreditación de otras instituciones y otras carreras universitarias y esto se debe a que ha faltado transparencia y se ha sembrado la duda la sospecha sobre el sistema: “Todo esto está en proceso de corrección y entendemos que habrá una reforma donde la certificación de la calidad sea motivo de confianza para la ciudadanía”, anunció.

“Se ha faltado a la fe pública, se ha generado un manto de incertidumbres sobre todos estos procesos que importan a la ciudadanía y a quienes quieren optar a una carrera universitaria”, sentenció. Sin embargo, agregó, hay señales importantes: como los nuevos criterios para la acreditación de carreras, “donde las exigencias son altísimas y las condiciones para acreditarse van a exigir muchísimo a las instituciones, esta vez ya no centrado exclusivamente en los procesos de autoevaluación  sino muy especialmente en los resultados que las distintas áreas vayan demostrando”.

La directora de la DAC recordó que para el proceso de evaluación interna hay “4 grupos de trabajo adicionales, cuya tarea se divide por área de acreditación –obligatorias y opcionales- que se constituyeron a partir del 9 de enero con participación amplia de distintos estamentos”. 
“Es un inicio muy esperanzador”, señaló. “Creemos que contaremos con todas las voluntades, todas las confianzas y el trabajo abnegado para que la Universidad pueda rendir una buena cuenta en este proceso”.

Cabe recordar que ya el año 2006, la UMCE fue una de las primeras instituciones en someterse a un proceso de autoevaluación institucional y de acreditación de forma voluntaria. A través de su Dirección de Aseguramiento de la Calidad (DAC), hoy la UMCE fomenta y apoya procesos de autoevaluación permanente, aplicando políticas y mecanismos tendientes a mejorar la formación profesional de los estudiantes y otorgando los apoyos necesarios para ello.

Para el actual proceso ha sido programada una fase de diagnóstico, de matriz FODA, planes de mejoramiento y socialización, para culminar con la entrega del Informe de Autoevaluación Institucional a la Comisión Nacional de Acreditación (CNA), programada para marzo del 2016. Finalmente, la CNA realizará la correspondiente visita de pares, durante la cual un grupo de especialistas designados por la CNA confirman la información contenida en el Informe de Autoevaluación y verifican en terreno las actividades que se llevan a cabo en la Institución.

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