Para favorecer la integración cultural y la práctica de idiomas a través de la conversación entre estudiantes chilenas/os y extranjeras/os, el Departamento de Francés de la UMCE, organizó un tándem en el que participaron estudiantes de Pedagogía en Inglés, en Francés, en Alemán y del Programa de Segundo Idioma de nuestra Universidad junto a estudiantes de intercambio que se encuentran cursando estudios en la Universidad Adolfo Ibáñez (UAI).

Según explicó la profesora del Departamento de Francés y gestora de la iniciativa, Mónica Morales, “la idea del encuentro nace de la necesidad de que nuestras/os estudiantes puedan practicar los idiomas que aprenden acá en la UMCE y también tener una instancia de conexión con otras comunidades universitarias”.

El tándem se plantea como una forma de aprendizaje comunicativa e intercultural, que permite a estudiantes de diferentes países y culturas intercambiar experiencias por medio de la conversación, facilitando la práctica de idiomas de manera agradable y espontánea.

En este sentido, en la actividad que se realizó en colaboración con los departamentos de Inglés, Alemán y el Programa de Segundo Idioma de la UMCE, se organizaron grupos de conversación por cada idioma, en los que se desarrollaron distintas dinámicas que permitieron a las y los estudiantes interactuar y compartir distintas experiencias.

Aprender un segundo o un tercer idioma siempre abre un mundo, sostuvo Mónica Morales, además que “nuestras/os estudiantes que se preparan para ser profesoras/es deben estar abiertos a la multiculturalidad, a la diferencia de pensamiento, de vida, entonces es una instancia muy valiosa que también les permite practicar el idioma en el que se están formando”.

Es una actividad de intercambio muy enriquecedora, agregó la profesora, ya que nuestras/os estudiantes aportan con el español a las y los estudiantes extranjeras/os que nos visitan: “la ventaja que tenemos acá en la UMCE es que nosotras/os somos profesoras/es, entonces aprovechamos de practicar igualmente nuestras estrategias de enseñanza”, destacó.

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