La UMCE integrará un proyecto internacional desarrollado por la Universidad Federal de Minas Gerais, de Brasil, que apunta a generar trabajo colaborativo con la Universidad de la República, de Uruguay y el Departamento de Francés de la Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación.
Así lo anunció su director, Malcolm Álvarez, quien explicó que la iniciativa –denominada FRANMOB y seleccionada para su financiamiento y puesta en marcha por la Agence Universitaire de la Francophonie- es una oportunidad para enriquecer la formación de profesores de francés.
El principal objetivo, afirmó, es validar estándares de competencia comunicativa en idioma francés, para estudiantes latinoamericanos que deseen desarrollar proyectos de movilidad en universidades francófonas.
A partir de este proyecto, añadió, se espera formar a estudiantes que deseen acceder a formación en lengua francesa y acompañarlos en la realización de su proyecto de movilidad. También permitirá fortalecer la formación inicial y continua de profesores de francés en el área de la didáctica especializada de francés para la movilidad universitaria, al incorporar los módulos desarrollados a partir de la realización de estos estándares.
Finalmente, la propuesta apunta también al desarrollo de la investigación y cooperación entre países latinoamericanos y francófonos, en el ámbito de la formación en el idioma francés para la movilidad académica y estudiantil.
Para el Departamento de Francés, sostuvo el director Álvarez, “participar en este proyecto internacional entre universidades públicas latinoamericanas, constituye una oportunidad para desarrollar conocimiento que enriquezca la formación de profesores de francés. Además, llega en un momento en que el aprendizaje de diversas lenguas en la UMCE se instala con una propuesta curricular y un modelo innovador para el aprendizaje de un segundo idioma, el cual permite a los estudiantes elegir entre variadas opciones”.
Este proyecto, agregó, vendría a fortalecer este modelo, ya que facilitaría el desarrollo de acciones en torno a la movilidad de los estudiantes que opten por la línea de Segundo Idioma Francés, la cual es ampliamente valorada por la comunidad estudiantil.
