Una nueva jornada de actividades inspiradas en las virtudes del héroe organizaron estudiantes del Departamento de Castellano de la UMCE para alumnos de séptimo básico del Colegio Mustafá Kemal Atartuk de Lo Prado.
Según explicó el director del Departamento, José Luis Rozas, “se trata de una actividad de vinculación con el medio, en el marco de un proyecto de inserción cultural que tiene el colegio y que nosotros acogimos con gran entusiasmo. La idea es que los alumnos del colegio tengan contacto directo con la universidad y la vean como algo próximo y posible de alcanzar”.
Esta es la segunda versión de estos talleres, añadió el director, que surgió como una iniciativa de inserción cultural propuesta por el director del colegio Mustafá Kemal Atartuk, Javier Vega, y del jefe de la Unidad Técnico Pedagógica del mismo establecimiento, Víctor Castillo, ambos profesores egresados de esta carrera en la UMCE.
El proyecto tiene como propósito aumentar el capital cultural de los estudiantes, generando espacios de interacción en espacios externos al colegio, para estimular su desarrollo cognitivo social y su conocimiento de la cultura oficial, señaló. A su vez, “para nosotros es una gran ventaja que nuestros estudiantes se contacten con la realidad directamente y se sientan partícipes de un proceso en el cual se han integrado desde el diseño”.
El programa comenzó con la recepción de la delegación del colegio por la decana de la Facultad de Historia, Geografía y Letras, Carmen Balart, junto al director de Castellano, José Luis Rozas, quienes reconocieron el trabajo realizado e invitaron a los escolares a iniciar la experiencia. Luego la comisión de bienvenida presentó algunos detalles de la jornada e inició una serie de actividades que contemplaron acertijos y desafíos físicos distribuidos en estaciones. La dinámica fue inspirada en el ‘Viaje del Héroe Griego’.
El director Rozas anunció además que trabajan en la programación de otros dos talleres con colegios de Pedro Aguirre Cerda, y con la misma idea: “que nuestros estudiantes apliquen antes de la práctica final los aprendizajes y las competencias que han desarrollado respecto del diseño y planificación y ejecución de algún módulo de aprendizaje”.
