En la cita, la alcaldesa de Santiago manifestó su completa disposición para la realización de la actividad que apunta a reposicionar el rol fundamental del maestro en nuestro país. El proyecto involucra la participación de todos los colegios en el rescate de su memoria material e inmaterial, en la promoción de la investigación histórica de la labor del profesorado en Chile y a estimular la vocación docente.
Cabe señalar que esta propuesta se suma a una serie de iniciativas como la instauración del Día del Patrimonio Pedagógico a nivel nacional a cargo de entidades que buscan velar por la preservación, el resguardo y la conservación del valor histórico que tienen las instituciones educativas de nuestro país.
Como comentó el equipo de coordinación de Patrimonio de la UMCE encabezado por su coordinadora Lucía Godoy, los esfuerzos pretenden demostrar queÂÂÂÂÂ todos los colegios de Chile debieran tener una identidad tan característica como la del emblemático colegio Instituto Nacional, y esa valoración de los alumnos por su colegio es lo que queremos que se cultive en otros establecimientos y se vaya replicando a lo largo del país”, sostuvieron.
Jóvenes y Patrimonio
En la preocupación por instalar el tema del patrimonio a nivel nacional, el equipo de la UMCE representado por el estudiante de Historia y Geografía de nuestra casa de estudios Juan Ignacio Cisternas y Lucía Godoy, participaron además en el encuentro "Jóvenes y Patrimonio" por organizado por el Consejo de Monumentos Nacionales (CMN) y el Instituto Nacional de la Juventud (INJUV), donde expusieron el trabajo de Ruta Pedagógica que han venido realizando para encantar a los jóvenes con su historia y con la conservación del legado cultural en cada rincón del país.
Además, mostraron la importante labor reflejada en la muestra histórica ubicada en la Dirección de Extensión de nuestra casa de estudios, la que recrea una sala de clases del Siglo XIX y principios de Siglo XX, con material original de Federico Johow, y las actas de notas de connotados estudiantes como Pablo Neruda y Nicanor Parra.
Hoy se habla de crisis en la educación, agregaron los encargados de la UMCE, pero esa problemática no es sólo económica, sino que también de identidad: “los alumnos no se sienten parte de sus instituciones y esa valoración, el compromiso y el sentido de pertenencia es lo que hay que reencantar”.
