Para orientar a los escolares durante su visita a nuestra Universidad y compartir su experiencia en la Educación Superior, un grupo de estudiantes de la UMCE participa de manera habitual en las actividades del Programa de Acompañamiento y Acceso Efectivo a la Educación Superior (PACE).

Entre las actividades desarrolladas por las alumnas, se incluyen talleres de sensibilización sobre necesidades educativas especiales, a encargados del área y guías del museo.

Trescientos estudiantes de universidades de todo el país se dieron cita durante tres días en la UMCE para participar en la quinta versión del Encuentro de Estudiantes de Educación Diferencial (ENEED), organizada por alumnos de diferentes especialidades de la carrera.

Un primer encuentro triestamental para dialogar y compartir visiones críticas y propuestas sobre el proyecto de Ley de Reforma a la Educación Superior convocó por estos días la Federación de Estudiantes del Pedagógico, en colaboración con la Comisión Central de Estatutos.

La Junta Directiva de la UMCE, reunida el pasado 18 de julio, aprobó por unanimidad de sus miembros presentes el nombramiento de Andrés Asenjo González, como nuevo director de Asuntos Estudiantiles de la UMCE, candidato propuesto por el rector Jaime Espinosa.

Tres de las nueve medallas de plata que Chile obtuvo en el último Campeonato Sudamericano de Clavados de Medellín, Colombia, fueron conseguidas por Paula Sotomayor Godoy, estudiante de cuarto año de Kinesiología de la UMCE.

Importantes avances en diferentes áreas de implementación del proyecto financiado por MECESUP “Modelo innovador de Integración Curricular para fortalecer los procesos de enseñanza aprendizaje y desarrollar Competencias TIC en carreras de la Facultad de Historia, Geografía y Letras”, informó su equipo de gestión, liderado por la decana Carmen Balart.

El proyecto busca los mejores estudiantes monitores, quienes deben estar cursando la Mención de Educación en Astronomía o ser estudiantes de Educación Básica de por lo menos 3er año.

El objetivo central de la iniciativa es la generación, fomento y la difusión de la labor investigativa de los estudiantes de Licenciatura en Educación con mención en Historia o Geografía y Pedagogía en Historia, Geografía y Educación Cívica de la UMCE.

Modernas herramientas para el desarrollo y ejercicio de instancias didácticas propias de la enseñanza de la química traerá consigo la utilización de un remozado y equipado laboratorio – taller de Didáctica con la que cuenta el Departamento, que acaba de ser inaugurado en el Departamento de Química de la UMCE.

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