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Encuentro denominado "Primer hito evaluativo de la innovación curricular. Algunos aprendizajes" fue la primera de una serie de acciones para promover la discusión y reflexión en torno al trayecto formativo, sus nudos críticos y dificultades, señalaron sus organizadoras.
El 91,1% de los estudiantes de primer año rindió esta evaluación, medida que responde, tanto al cumplimiento de la Ley 20.903 de Desarrollo Profesional Docente, como para la implementación de actividades curriculares de nivelación coordinadas por el Centro de Acompañamiento al Aprendizaje (CAA).
Basada en la solidaridad en la intervención en espacios colectivos
El encuentro está programado para los días 25 y 26 de octubre.
El Centro de Acompañamiento al Aprendizaje (CAA UMCE) es un espacio creado para apoyar a estudiantes de la UMCE en su proceso formativo, desde un enfoque integral e inclusivo.
La herramienta forma parte de las acciones comprometidas en el marco del proyecto de implementación del Centro de Acompañamiento al Aprendizaje, orientado a mejorar las tasas de retención, de progresión académica y titulación oportuna de estudiantes de la UMCE.
El proyecto se desarrollará entre noviembre de este año y octubre de 2018.
El centro surgió a partir de un proyecto MECESUP dirigido a mejorar las tasas de retención, de progresión académica y titulación oportuna de estudiantes de la UMCE.
Son 9 los cursos libres y gratuitos que se impartirán este semestre, los días miércoles y viernes, en horario protegido o en los recesos de almuerzo. También fue anunciada la oferta de talleres laborales para estudiantes que están por egresar.
Una invitación abierta a la comunidad universitaria realizó la coordinadora del proyecto Centro de Acompañamiento al Aprendizaje (Proyecto MECESUP UMC 1406), Ana Cárdenas, a participar en las sesiones para Grupos de Trabajo Triestamental para el diseño de dicho centro, las que se darán inicio este jueves 4 de agosto.