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Mostrando artículos por etiqueta: Centro de Acompañamiento al Aprendizaje

En la actividad participaron representantes de 17 universidades del país integrantes de la Red Nacional de Tutores Pares, la que suma casi mil 500 alumnos y alumnas

Desde el 2011 CLABES reúne la mayor colección de trabajos de investigación, experiencias, buenas prácticas y propuestas para reducir el abandono de estudios superiores.

Centro de Acompañamiento al Aprendizaje (CAA) es la unidad que representa a la universidad en "Red Nacional de Tutores/as Pares".

Algunas instituciones que son parte de esta red son las Universidades de Chile, Católica de Temuco, del Bío Bío, Austral, Católica del Maule, de Santiago de Chile, UFRO, Alberto Hurtado y Universidad Central, entre otras.

Investigación fue encargada por el Centro de Acompañamiento al Aprendizaje (CAA) en el marco del Proyecto Beca Nivelación Académica (BNA).

En artículo recientemente publicado, las investigadoras Francisca Donoso (UMCE) y Andrea Ruffinelli (UAH), atribuyen poca claridad del instrumento y su efectiva capacidad de evaluar aquello que declara.

A través de proyecto BNA - UMCE, que cuenta con una línea que permite apoyar el proceso de seguimiento al trayecto formativo en las unidades académicas.

En nuevo encuentro para promover la discusión y reflexión en torno a los aprendizajes y dificultades del desarrollo de una de las iniciativas más relevantes en la formación docente en la UMCE: el rediseño curricular.

Encuentro denominado "Primer hito evaluativo de la innovación curricular. Algunos aprendizajes" fue la primera de una serie de acciones para promover la discusión y reflexión en torno al trayecto formativo, sus nudos críticos y dificultades, señalaron sus organizadoras.

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