El Museo de la Memoria se convirtió en escenario de un nuevo Encuentro Ciudadano de Niñas y Niños, que busca abrir un espacio de participación, reflexión y diálogo sobre su entorno desde una perspectiva de derechos humanos.
Alejandra Bravo, encargada de Materiales Educativos en el Museo de la Memoria, explicó que “este es un espacio para invitar al diálogo y la participación y a cómo se sienten los niños frente a la contingencia, teniendo presente que ellos y ellas son sujetos de derecho y ciudadanos”.
Desarrollada por un grupo de especialistas integrado por académicas y ex alumnas de Educación Parvularia de la UMCE, considera de crucial importancia abrir espacios de expresión y dar cabida a todas las voces sin excepción.
Carmen Gloria Negrotti, directora de Educación Parvularia UMCE, comentó que la iniciativa nació de “necesidades planteadas por nuestras propias estudiantes y detectadas en sus barrios, donde los niños están afectados y no sabían qué pasaba y las familias muchas veces no tenían herramientas para apoyarlos y explicarles qué era lo que estábamos viviendo a nivel país”.
A partir de ello, añadió, surgió la idea de “preparar actividades con algunos elementos metodológicos que permitieran que educadoras de párvulo en formación trabajen con grupos de niños para que ellos puedan canalizar lo que están pensando y puedan expresar su voz. Ellos sienten, se dan cuenta, viven con angustia. Tenemos que brindar espacios para que se puedan comunicar”.
Constanza Pacheco, estudiante de la carrera destacó la realización de estos encuentros: “en los contextos escolares de educación formal no se da este tipo de instancias de formación para las educadoras. Es bueno tener la oportunidad de mediar en espacios donde los niños puedan problematizar y generar preguntas que les inviten a la reflexión”. Coincidentemente, Ninfa Flores, también educadora en formación, afirmó que “es un espacio y una oportunidad para conocer a los niños en su libertad y perspectiva respecto a cómo ven estas situaciones para potenciar sus reflexiones”.
Por qué incluir a la infancia en los diálogos ciudadanos
Francisco Estévez, director Museo de la Memoria, reconoció que la actual Constitución “no reconoce calidad de ciudadanos a los niños y niñas y solo dice que los son los mayores de 18 años que tienen derecho a voto. Eso es un error, todas las personas que viven en este país son ciudadanos porque tienen derechos. Por eso hoy aquí estamos haciendo el ejercicio: queremos que se reconozcan los derechos de las niñas y los niños”.
María Delia Martínez agregó que además de que los niños “son ciudadanos, son parte de este país, tienen necesidades, perciben de manera muy singular lo que ocurre y de manera muy creativa, lo que podría ser un aporte respecto de la pregunta que todo el país se hace respecto de qué va a pasar”.
También para Ninfa Flores, los niños son sujetos de derecho: “y uno tiene que incluirlos en todos los espacios para que puedan crecer y sentirse protagonistas de la realidad”
Con esta motivación y una red de ex alumnas distribuidas a lo largo del país, esperan replicar estos diálogos durante las próximas semanas, entre Arica y la Isla Grande de Chiloé.
