“La educación de párvulos te va a hacer feliz. Eso es lo que digo a todos los estudiantes indecisos que recibo (...) La educación inicial es lo más importante, es lo que te mueve. Estar en la sala y ver todo de lo que son capaces los niños (…). Uno es súper feliz al ver cómo el niño va aprendiendo cosas”. Así comienza respondiendo Adelaida Cortés, directora del Departamento de Educación Parvularia de la UMCE, la entrevista que le realizaron desde Elige Educar.
Adelaida dirige esta carrera desde 2014. En su trayectoria, cuenta con más de 20 años donde dividió su tiempo entre la docencia universitaria y el trabajo en la sala de clase. “Para mi fue clave ese proceso, porque constantemente estaba comprobando teorías y al hablar desde la experiencia, creo que los estudiantes creen más en ti, en lo que estás diciendo y te respetan más”, cuenta la directora, quien trabajó primero en un jardín infantil y luego en el Liceo Experimental Manuel de Salas (Ñuñoa), donde trabajó tres décadas, período donde forjó su camino en la carrera y que recuerda con mucho cariño hasta el día de hoy. fue en 1991 que llegó a la UMCE y, aunque ahora se dedica exclusivamente a sus labores académicas en nuestra universidad, se da el tiempo de acompañar a las estudiantes en práctica de su ex colegio.
La evolución del nivel educativo
“La educación parvularia tendía a ser más escolarizada, entonces a veces se olvidaban y se olvidan todavía, que son jardínes infantiles y que están trabajando con niños. Creo que ahora, muchos están más conscientes de la importancia de la educación inicial (…) Otros cambios, creo que tienen que ver mucho con la estructura de la carreras, ahora se hacen más prácticas y es una carrera más extensa”, dice Adelaida cuando hace un balance de su trayectoria y cómo lo que es la educación inicial actualmente.
También se refirió a las nuevas Bases Curriculares para la Educación Parvularia (BCEP), referente curricular en el que surgen nuevos énfasis y se incorporan nuevos núcleos de aprendizaje, donde destaca la importancia del movimiento para el aprendizaje de los niños y niñas desde su nacimiento hasta los 6 años de edad. “Creo que es un aporte, pero no es algo nuevo. Es decir, la educación de párvulos desde su orígenes ha tenido como principio el juego y todo ese tipo de situaciones, pero en las prácticas, no han sido las mejores y se estructura mucho. Entonces, lo que sí es bueno de las nuevas bases es que, a diferencia de antes, te marcan lo que el niño necesita aprender y que eso es lo mínimo. Entonces como que presiona un poco para trabajar el énfasis educativo con mayor consciencia”, considera.
Además, Adelaida hace énfasis que en la educación de párvulos lo más importante es creer en lo niños y en sus capacidad, y no en las estructuras. “Se tiende a creer que los niños no saben muchas cosas y la verdad saben mucho más que nosotros. Lo saben, lo perciben. Y si no lo saben, lo perciben, lo investigan y eso es impresionante y es que lo siempre me ha apasionado”.
Fuente texto y foto: Elige Educar.
