El 16 de noviembre, en Rancagua, se realizó la asamblea general de la Sociedad de Matemática de Chile (SOMACHI), donde resultó electa la académica del Departamento de Matemática Mariela Carvacho, como nueva integrante de su directorio. Sobre este logro, la profesora Carvacho afirmó que es “un gran desafío estar en el directorio de SOMACHI y representar a nuestra universidad. Mi intención es generar mayores instancias de colaboración y reconocimiento de la labor que están realizando diversos colegas en Chile en el ámbito de la divulgación en Matemáticas”.
Según explicó la profesora Carvacho, esta es la segunda vez que se incorpora al directorio. La anterior fue en el período 2017 – 2018, en el que uno de sus logros fue la implementación del Festival de Matemáticas, actividad desarrollada para promover la matemática de modo no convencional.
La sociedad de Matemática de Chile fue fundada el año 1975. Es el ente que representa a las y los matemáticos en Chile y busca contribuir al desarrollo de la práctica y fomento de las ciencias matemáticas en Chile, así como su divulgación y enseñanza.
Este año, se celebró el encuentro LXXXIX Encuentro Anual de la Sociedad Matemática de Chile en Rancagua. Emilio Vilches, académico de la Universidad de O’Higgins fue el organizador de esta actividad que contó con más de 250 participantes y más de 120 charlas en sesiones temáticas, lo que muestra la potencia del evento: “para la Universidad de O’Higgins es un honor realizar por segunda vez este importante encuentro que congrega a toda la comunidad matemática de Chile”, indicó el docente.
En este encuentro, por primera vez en la historia de los encuentros SOMACHI, se realizó la sesión Matemática y Sociedad, a cargo de la académica Mariela Carvacho. Las sesiones nacen del trabajo realizado por distintos investigadores a nivel nacional que integran la Red de divulgación de Matemáticas en Chile, comentó Mariela: “El desafío es integrar en mayor medida a los diferentes participantes de nuestra sociedad e influir de manera positiva en la idea que se tiene de las Matemáticas”.
