Organizada por los académicos de Departamento Miguel Astorga, Isabel Berna y Noemí Pizarro, se dio inicio con la presentación del investigador Dr. Daniel Frías, profesor del Instituto de Entomología de la UMCE, quien habló de la “Importancia de la epigenética y su influencia en el estrés del aula escolar”, investigación que, señaló, ha sido un gran aporte tanto en el ámbito de la ciencia como en la divulgación científica y en la educación.
Luego de esta presentación, se dio paso a una esperada Clase Pública, bajo el apartado de Experiencias de Aula. La clase contó con la colaboración de un grupo de niñas y niños del séptimo año básico del Colegio San Adrián, de la comuna de Quilicura, junto a un equipo de docentes de matemática del mismo colegio conformados por las profesoras Tania Espinoza, Romina Fritis, profesoras tituladas de la carrera, junto al profesor Gary Salazar y asesorados por el profesor Dr. Raimundo Olfos, de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso. El equipo preparó una clase bajo el marco del estudio de clases de japonés. La actividad buscaba aportar al desarrollo profesional docente, presentando a la comunidad una clase pública de aula.
La clase se transmitió en vivo desde el laboratorio de Diseño de Material Didáctico, ubicada en el Edificio de la Facultad de Ciencias Básicas de la UMCE. Esta aula fue implementada en el año 2005 con apoyo del proyecto MECESUP, y está equipada para hacer observaciones de la clase a través de una cabina. En esta oportunidad y disponiendo de los recursos y el equipo técnico de Medios Educativos, la clase fue retransmitida desde el laboratorio al Aula Virtual.
Una clase pública con estas características, explicaron los organizadores, es una actividad en la que los docentes observan y analizan en vivo la implementación de una clase real que ha sido planeada en detalle por un grupo de profesores. Luego de observarla, es comentada y analizada por un panel de expertos y por los profesores que participaron de la observación, con el fin de aportar al desarrollo profesional docente.
La jornada cerró con una sección de Experiencias Laborales, en la que Nicole Durán, de Fundación Belén Educa, presentó el programa de selección docente, permitiendo entregar información a estudiantes, egresados y titulados de la carrera, sobre la oferta de trabajo de sus colegios, la asesoría profesional y el apoyo al perfeccionamiento docente, invitándolos a ser parte del grupo de profesores que sirven a la Fundación, destacando que la calidad de profesionales que egresan de la UMCE cumple con el perfil del docente que ellos buscan para la calidad de la enseñanza de sus niños.
