Lunes, 17 Julio 2017 22:33

Estudiante de Doctorado en Educación en Ciencias de Brasil realiza pasantía de investigación en Física Destacado

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Anne Karynne Almeida Castelo Branco, estudiante de Doctorado en Educación en Ciencias de la Universidad Federal del Estado de Mato Grosso, de Brasil (centro), junto a secretario académico de Física, Yonnhatan García (izquierda), y director del Departamento, Luis Barrera (derecha). Anne Karynne Almeida Castelo Branco, estudiante de Doctorado en Educación en Ciencias de la Universidad Federal del Estado de Mato Grosso, de Brasil (centro), junto a secretario académico de Física, Yonnhatan García (izquierda), y director del Departamento, Luis Barrera (derecha).

Formando parte de un intercambio a través de proyecto de movilidad Paulo Freire, que contempla una beca en un país de América Latina.

Comprobar si "narrativas de profesores-investigadores de Ciencias, que adoptan el emprendimiento en sus actividades profesionales, pueden ser un referente orientador para la formación de nuevos profesores-investigadores líderes con propósitos emprendedores, en la Era de la Sabiduría" plantea la tesis de la pasantía de investigación que realiza en la UMCE Anne Karynne Almeida Castelo Branco, estudiante de Doctorado en Educación en Ciencias de la Universidad Federal del Estado de Mato Grosso, de Brasil, quien se encuentra en el Departamento de Física hasta el 22 de julio.

Anne forma parte de un intercambio a través del programa Paulo Freire, que contempla una beca en un país de América Latina, y según explicó, “creo que Santiago me eligió. Estoy feliz de estar acá y he aprendido mucho con los chilenos”. El Programa de Movilidad Paulo Freire mantiene un convenio en la Universidad Federal de Mato Grosso - UFMT y Organización de Estados Iberoamericanos – OEI, que brinda becas a la UMCE.

La estudiante brasileña compartió que eligió la UMCE por sus áreas de acción: “creo que la misión de la UMCE tiene una profunda relación con los propósitos que he establecido para la construcción de mi tesis – formación de profesores con perfil de liderazgo (...). Llegó el momento de hacer una estadía docente con un profesor que trabajara con la educación y desarrollo de las ciencias”, donde sus expectativas están puestas en “comprender las especificidades de la práctica docente en la educación en ciencias dentro de la pluralidad cultural, social y académica posible en un intercambio”, relató.

Al cursar un Doctorado en Educación en Ciencias, añadió, “fui designada por la Dirección de Relaciones Internacionales al Departamento de Física, donde fui recibida y estoy bajo la supervisión del Profesor Luis Barrera en las asignaturas de astronomía”. Su formación inicial y campo de acción actual, puntualizó, no son en el campo de las ciencias: “a pesar de que mi maestría es en Educación en Ciencias, soy formada en Comunicación Social y en Administración. En Brasil, trabajo como Profesora del Instituto Federal de Educación, Ciencia y Tecnología - IFAM, en Manaus / Amazonas, Región Norte de Brasil como profesora del Curso Superior de Tecnología en Producción Publicitaria”, agregó.

Durante la estadía que inició el pasado mes de abril, también pudo conocer el trabajo de otras instituciones: el Centro de Innovación UC - Pontificia Universidad Católica de Chile; Duoc Design Factory – Instituto Profesional DUOC UC; Planetario Chile – Universidad de Santiago de Chile; y participó en la Maratón de Desafíos Globales – DUOC UC; GALA  - Presentación de Proyectos Finales – DUOC UC; Jornada de Ciencia & Innovación para Jóvenes Científicos – Universidad, Católica de Chile. También realizó una presentación pública del desarrollo de la tesis en el Departamento de Física – UMCE por invitación del director, Luis Barrera.

Sobre el aporte al Departamento, el director Luis Barrera señaló que Anne está desarrollando en su tesis “estrategias de emprendimientos para  acercar la ciencia a la comunidad en general, en especial en el norte de Brasil. Tanto académicos y alunos, por nuestro lado em la UMCE estamos en la misma tarea a nivel de Chile, por lo que el intercambio de experiencias concretas es un aporte tanto para ambas partes”.

 

 

 

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