Departamento de Inglés - Información Estudiantes

 

PERFIL DE EGRESO

El egresado de la Licenciatura en Educación con mención en Inglés y Pedagogía en Inglés de la UMCE es un profesional de excelencia con un nivel avanzado de competencia comunicativa en inglés (C1), que lidera procesos de enseñanza-aprendizaje de la lengua inglesa a través de la planificación, elaboración e implementación de estrategias educativas adecuadas que propician el aprendizaje efectivo de sus estudiantes. Posee una sólida formación pedagógica, disciplinar, indagativa y ética, además de un fuerte compromiso social, que estimulan la reflexión y su continuo perfeccionamiento profesional.


Competencias:

• Demostrar una formación cultural y valórica de acuerdo a la diversidad del contexto educativo nacional y de un mundo globalizado, dentro del cual el idioma inglés tiene un papel preponderante.
• Ejercer de manera crítica su quehacer profesional como Profesor de Inglés como Lengua Extranjera, buscando constantemente nuevas formas de optimizar el proceso de aprendizaje del idioma.
• Ejercitar capacidades de investigación sobre temáticas relacionadas con la práctica docente que permitan el desarrollo de nuevas metodologías para el aprendizaje efectivo del inglés.
• Demostrar una sólida formación pedagógica, articulándola de manera óptima con aquellas competencias inherentes a la enseñanza del inglés.
• Manejar los diversos aspectos lingüísticos del idioma inglés y conocer el contexto cultural en que se manifiestan, favoreciendo el entendimiento de la lengua inglesa como objeto de estudio.
• Elaborar e implementar programas, metodologías, estrategias didácticas y utilizar recursos tecnológicos que optimicen la práctica docente, pertinentes a la enseñanza aprendizaje de la lengua inglesa en diferentes contextos educativos.
• Analizar, reflexionar sobre, y poner en práctica conocimientos de la lingüística y la lingüística aplicada, utilizando los aportes de distintas aproximaciones teóricas para mejorar y adecuar las metodologías y estrategias didácticas según el requerimiento de los estudiantes y el sistema escolar.

 

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