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PERFIL DE EGRESO

El Licenciado en Educación con mención en Castellano y Profesor de Castellano deberá ser un hombre culto, provisto de una concepción humanista, de un irrestricto sentido ético y de responsabilidad profesional y social, de un manifiesto interés por perfeccionarse permanentemente y de sólidos conocimientos en el ámbito de la educación, de la didáctica y de la especialidad, de modo que demuestre gran capacidad para investigar, para gestionar y liderar procesos formativos de calidad y para realizar una transposición didáctica actualizada, sensible y efectiva de los saberes vinculados con la lengua, la literatura y la comunicación, para lograr así el desarrollo integral de todos sus educandos y la consecución, en el más alto nivel posible, de las metas que se propone la asignatura que imparte.

 

Competencias:

• Demostrar compromiso con la calidad de su quehacer profesional y un irrestricto sentido ético para desempeñarlo.
• Asumir tareas, individualmente y en equipo, en las diversas actividades del ámbito educacional.
• Demostrar interés en perfeccionarse permanentemente en su quehacer profesional y, específicamente, en lo que concierne a la formación en las disciplinas de la especialidad y de la educación, actualizando sus saberes de acuerdo con los cambios, requerimientos y ofertas del mundo social y laboral en que se desempeña.

• Liderar y gestionar procesos formativos en función del desarrollo de los agentes educativos, desde una perspectiva reflexivo-crítica e indagativa, fundada en una mirada interdisciplinaria, con énfasis en el aspecto socio-cultural de la educación.

• Generar y promover un ambiente favorable para el proceso de enseñanza y aprendizaje y de motivar a todos sus estudiantes, considerando la singularidad de cada uno de ellos, para que actúen responsablemente como agentes de su propio proceso formativo.
• Realizar una transposición didáctica de calidad de los saberes disciplinares del ámbito de la lingüística, la literatura y la comunicación para despertar en sus educandos un sentimiento cordial hacia ellos y formarlos en una dimensión integral y, específicamente, como lectores y productores de textos competentes.

 

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